昨天周四。放学后有网球课，二宝放学回家喝了治中耳炎的药，吃几口水果，就出门去上网球课了。
课后回来躺沙发上休息了一会儿，听会儿故事，就到了吃晚饭时间。扒拉着吃完。7：30 就开始写作业了。
昨天重点补语文写字，补了2页，然后再翻开语文知能，也有很多要补的。拿出来，看到老师的批改标注：“你读了课文了吗”。 我问他，你这课是不是没有学，然后就直接做了语文知能。他说是复学后上课，老师就让他们写，我说那你会不会写？如果不会，就要先拿书出来读一读，读会了再写，不能不会在那瞎写。希望他能听进去吧。
虽然一边给孩子讲着道理，另外一边也心里暗自觉得老师没有认真分层对待。应该在课堂上他写的时候，重点关注一下，发现他错太多就当时让他再看一下课文再写，可以避免他乱写。
不过看着他写的字，也确实够乱的，唉。看着头皮发麻，还得慢慢的一步一步的来。
毫无悬念的，到9点多，他主动说，我要休息，我好困--我也看出来了，数学知能写不动了，脑子不转了，算不出来了。
那就洗洗睡吧。
今天早上照例7：20叫他起床，起来洗漱喝水，然后坐书桌前补数学作业--课本里的题目。脑子里还是有点不清醒，第一道题，算了半天，还是算错了。我提醒他算错了，他又开始发脾气。我自省，不该指出来错误，应该就让他自己继续写下去，重点是写完，不管对错。
他发脾气不肯写了，我说，那我帮你写完吧。他点点头，我就把剩下的几道题答案填上了。
下一大题，我给他读题目，他明白了意思，自己列了算式，自己很快算完了。
所以今天补作业的时间很短，很早就收拾完书包，高高兴兴的出门去了。
不知道今天会学个啥呢。
等待盲盒开启。
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