这次组织了31位小学生参加全国第三届网络书法比赛，14位学员通过评选获奖了，成绩可喜可贺。
对于孩子学习书法，历来不太重视参加各种各样的比赛，主要还是侧重于正确书写姿势的练习和阅读习惯的养成。
动员孩子们参加全国赛，主要基于几方面考虑：
比赛的层次比较高
没有任何参赛费用
投入相对多的时间加强练习
有效提高书写兴趣
家长心态激励
其它可能的用途
比较“恶心”的地方有没有呢，还是有的：需要网络投票达到一定量值。
但互联网时代，这应该是没有办法的事情，任何产品都需要宣传，不用经常考量某些“合理性”。
因此分析原作，为什么平时有些获奖大户这次没有入围获奖，原因有四：
1.太紧张了，不够放松，写得很拘谨；
2.看不出“师承”，字帖上的东西没有运用到手下来；
3.有点应付，比较随意，写一张就算了；
4.对网络投票嗤之以鼻，因此没有达到评选的“数量”。
四年级学员
五年级学员
五年级学员
一年级学员
一年级学员
四年级学员
五年级学员
三年级学员
一年级学员
一年级学员
五年级学员
一年级学员
五年级学员
没有获奖的并不需要沮丧。因为这样层级的比赛很多，机会也很多。而且，比赛获奖从来不是判断成功的唯一标准，正确的“姿势”就是获得了一次体验，经历了一次磨练。
回过头来，看看最重要的是什么？书写姿势和阅读创作习惯。
关于书写姿势：
硬笔书法的姿势包括三个方面，坐姿、执笔和掌位。
口诀：双脚同肩宽、身正坐一半（注：坐凳子时不要太舒服，坐凳子的一半，别坐满）；
胸桌离一拳、右眼一尺远（注：手臂肘部转弯处有一个凹进去的地方，左右手两个地方靠在桌沿，固定坐姿，这样书写姿势不要变（这一招适合所有正常人）；所写之字在右眼下方一尺距离(注意是永远在右眼下方哦)，用左手移动作业本或作业纸）
执笔四十五（注：硬笔的倾斜度是45-60度），挥洒用手腕（注：每个人手掌外侧有个突出的点，摸一下能摸到，书写时靠住桌面这个点作为支点）。
如果你觉得太复杂，就记住三个点，肘部凹进去两个点靠住桌沿，手掌那个点靠住桌面。
另外，小孩子执笔的时候，手指会比较接近纸面，这是非常有害的，因为可能看不到，往往头会向左倾，那样整个姿势就坏了。
关于阅读创作习惯：
1.确定风格。创作前，回想一下自己学的是什么，把自己熟悉的临摹本事释放出来；
2.安静下来，调整心情稳定气息，放松书写状态；
3.专注于此，一次写完，不要写写停停、涂改修补。
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