教育目的是我们判断学生发展水平和学校办学质量的依据，设计科学合理的教育目的是教育工作者的核心。
在我国几十年的教育实践中，改革主题一个个轮换，效果却不理想，一个重要的原因就是，我国的教育目的缺乏科学性和合理性，我们有必要认真研究培养什么人的问题。
柏拉图:哲学家。
昆体良:雄辩家。
洛克:绅士。
卢梭:自然人。
杜威:经验人。
你的答案呢？
教育目的1
教育目的是我们判断学生发展水平和学校办学质量的依据，设计科学合理的教育目的是教育工作者的核心。
在我国几十年的教育实践中，改革主题一个个轮换，效果却不理想，一个重要的原因就是，我国的教育目的缺乏科学性和合理性，我们有必要认真研究培养什么人的问题。
柏拉图:哲学家。
昆体良:雄辩家。
洛克:绅士。
卢梭:自然人。
杜威:经验人。
你的答案呢？
教育目的1
教育目的是我们判断学生发展水平和学校办学质量的依据，设计科学合理的教育目的是教育工作者的核心。 在我国几十年的教育...
第一节 教育学基础知识 一、单项选择题 模块八 教育目的 1.教育目的的作用：（1）导向作用，教育目的不仅为受教育...
【英】怀特海著庄莲萍 王立中 译注. 作者是英国的数学家，数学家来讨论教育，已让我充满了好奇。 1）教育的目的究竟...
1.学习经济学重要的是对经济学里的规律重新发现一遍，顺着前人走过的道路再走一遍。其实，不仅仅学经济学如此，学一切学...
章二:学前教育原理。一，教育的概述。1.教育的概述。2.教育目的。3.有关教育目的理论。4.我国的教育目的。5.教...
一、教育目的概述 教育目的有广义和狭义之分 （1）广义的教育目的指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育...
今天先看了教育目的这一章。 该章的结构是: 1.教育目的取向的演变 2.当代终身教育的目的取向 3.教育目的的主体...
2018年9月28日 星期五 晴 我是韶忆，日记星球417 号星宝宝，我正在参加日记星球第二十三期蜕变之旅，这是我...
(1)华为人才观 我们对教育目的会渗透在我们与学生的交往之中 一个人18岁怎么样并不重要，重要的是他今后会怎么样。...
阅读是观念建构的过程，观念，把握现实世界的工具，用内在的观念理解现实，数学公式就是一个观念，理解某一现象的模型。 ...
本文标题：教育目的1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/duiwaftx.html
网友评论