北京师范大学心理健康教育与咨询中心
申子姣
一、互动
1.你觉得哪个年龄段的儿童最难教养，为什么？
2.哪个年龄阶段的孩子和家长最需要支持？
评论区结果显示，青春期最多。其实，任何一个年龄段的心理特点家乡都需要家长了解。
二、儿童心理阶段的划分
一一对应的是学校教育阶段
三、儿童心理发展的特点
儿童心理发展的特点
在儿童发展的关键期（或敏感期），也是说在某一个时间内对来自环境的特定刺激特别容易接受和掌握。
四、埃里克森社会发展的8个阶段
五、先天和后天的关系
遗传和环境是相互依赖，相互渗透的关系。
六、小学儿童学习的一般特点
特点（一）
特点（二）
儿童学习动机的成份及其发展趋势
小学儿童外部动机占主导，尊重外部动机，不消耗内部动机，促进外部动机向内部动机转换。
例如：学习上的物质奖励现象
启发孩子思考：考好了，你有什么感受，激发孩子的成就感。对自己而言，有没有觉得幸福快乐，通过外部强化内部动力和需求。
夸奖：
跟孩子核对，你是怎么做到的？
我发现，你还做到了……
关注成长历程，而不是关注结果。
感恩心的培养：做这件事，谁给到你支持？意识到自己的成功离不开他人的支持和帮助。
记录一天中发生的三件好事，和孩子聊一聊，今天发生的什么事？你想感谢谁？
1.小学儿童学习障碍
2.小学儿童思维的发展
小学儿童思维的发展
3.小学儿童自我意识的发展
自我意识的发展
多问问题，比如：你觉得自己是一个什么样的人？要评价行为，而不是评价人格，进行人身攻击，贴标签。对事不对人，修正内心。
4.小学儿童对权威态度的发展特点
对待权威
5.小学儿童社会交往的特点
小 学儿童社会交往的特点
6.6—12岁儿童发展任务及教育注意事项
主要发展任务及教育注意事项
如果特别关注学习，把学习当成唯一的任务，唯一的评价标准，当有一天发现，只剩学习一件事，那么他的自我价值感就特别低。当孩子只会学习一件事的时候，是特别危险的一件事。
家长和孩子一定要明白，生活不是只有学习一件事，能从很多方面获得价值感，培养一些兴趣爱好，保持对生活的热情热爱，生活的乐趣。对生活的爱很重要，有时候发发呆。
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