2020-10-26

弟弟真长大懂事了。我有强烈的念头记录下和弟弟每一天的点点滴滴，也许在将来的每一天让他看到，或者在他10岁时候作为他的生日礼物吧。不再叫他小P孩了，开始《小牛同学生活成长碎碎念>> 吧。

10月26日周一，晴朗

我们今天依然穿着短袖短裤去上学了，不过我觉得太与众不同有点“标榜”，我还是给他穿了件学校西服，即使在学校热了，他也会自己脱掉。每天到校门口，他总能找到熟人打招呼，没有同班同学，哪怕是隔壁班的同学或者兴趣班的同学，然后聊上几句听不懂的，然后他就快快乐乐的排队奔进学校。

今天下了课带他去了启蒙钢琴老师那里上课，果然让孩子对音乐刚兴趣的老师是孩子最好的老师，弟弟不在逃避弹钢琴，不在看见谱子就溜，和愉快地和老师交流，弹得也很专注，识谱也很认真。

上周四我们坐出租车一起去市区的路上，我说钢琴课课时已经结束了，如果你要继续上课，妈妈要买新课时，如果不想继续上，就不续费了。他马上回答：不上。“那你这几天为什么那么喜欢钢琴曲《菊次郎的夏天》，他说好听呀，他说还想以后拉小提琴，能在舞台中间演奏给大家听。”嗯，那我们不学了，怎么去演奏呢，还有陪练老师的课还没有上完，如果不上我也要退掉。“他突然说他可以去上陪练老师的课。听完我似乎明白了什么，我问：你是因为不喜欢弹钢琴了才不想学的吗？他想了想说：我是喜欢弹钢琴的，如果跟着陪练老师学他愿意继续学。这明摆这他不喜欢现在的老师么，没想到他还能区分清楚，令我感到欣喜，这样的区分能力和我平时与他的讲话方式有关，看来教练技术没有白学。我暗暗的得瑟了一下。首先，继续学钢琴的事已经敲定了，现在第二步就是找到合适的老师。为了找老师，我们的钢琴课已经停了1周的课。当我昨天想起来以前启蒙老师并征求他的意见时，他连说好的好的。这件事让我学到了不少，孩子其实很敏感的，特别是对他的否定和态度，会摧毁孩子的自信心，从而很难建立起来。兴趣是孩子学习的动力，抹灭孩子的兴趣，就是扼杀孩子一辈子的快乐。很庆幸我提早觉察到这个现象，及时和弟弟疏通。