昨天傍晚，陈先生弄好饭菜，叫大家吃饭，当时大宝还在楼下玩，我和小宝（儿子）在饭桌旁边的地板上玩磁力片，我陪儿子做了公交车、蛋糕和大饼。
“弟弟，我们先去吃饭，收起来一会再玩，好不好？”我问儿子。
“不好！”他还在继续玩。我已经起来坐在饭桌旁的椅子上。一会儿子找鞋子穿要去厕所尿，然后我又问他：“妈妈帮你把玩具收起来，先吃饭好吗？”
“好的！”他冲进了厕所。我火急火燎地把所有的玩具收拾好，等他出来吃饭。谁知，他一出来哭着说：“我的公交车呢？我的蛋糕呢？……”呜呜。
我一脸茫然，“妈妈收起来啦！”
“不要！”他越哭越大声，“我要公交车！我要蛋糕！……”
我突然想到，前几天看过孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》书中说，处于两岁半到三岁的儿童是秩序感形成的时期，儿童秩序的敏感期呈现螺旋上升的三个阶段：第一阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；第二阶段，为了维护自己而说“不”，自我意识开始萌芽；第三阶段，为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
没办法，我只好又把磁力片拿出来，重新把公交车、蛋糕和大饼做好，他一直在旁边哭着看着我，缺少几个三角形，大饼做的有点不一样。
然后他哭得更大声：“不是这样的！不是这样的！”他边说边摸公交车，公交车也散开了。他哭得更卖力了，还走过来打我，我已经没有耐心再理他了，任由他号啕大哭。
陈先生问他：“怎么啦？”他没回应他爸，一直在哭，怎么哄也哄不住，哭得喉咙干哑，有点喘不过气来了。这时，我拿了一张纸巾帮他擦干眼泪，抱他起来坐在我的腿上，温柔地对他说：“弟弟不哭啦，哭得喉咙都哑了，对不起，是妈妈的错，吃完饭妈妈再陪弟弟玩，好不好？”
他点点头，还在呜咽喘气，等他慢慢安静下来，我再给他喂饭。不一会，他忘记了刚才的不高兴，又变回能量满满小屁孩啦！
现实生活中，成人随意打破儿童的秩序会使儿童经受痛苦，而成人常常不了解这一点。
因此，我们作为父母的，还是要多学习，才能保护孩子的天性！
玩磁力片
公交车放在柜子里
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