今天参加学校的茶话会还是很没有归属感，早上到办公室之后，同一个办公室的同事跟我说了很多关于学校的一些闲话，比较负能量比较多，也的确让我认识到这个环境给我感觉实在是不太积极，让我更不想在这里长期呆下去，所以茶话会上面总体感觉心里是很不舒服的一种感觉。这样的工作实在是让人没有积极性，虽然我一直努力在从教学里寻找自己的价值，也在积极的改善自己的教学方式，但是这样的氛围没有一个很好的教学研究的氛围，领导也没有心思在教学改革上面，科研方面也是需要自己潜心钻研的，长长时间下去我会有什么样的收获呢？不管怎么样，还是需要自己努力的去进行教学方面的研究，改改善自己的教学效果，把自己的教学能力锻炼。锻炼起来三年以后是不是要重新选择一份职业，至少要让自己有选择的自由，而不是陷在这个坑里面出不来不管其他同事他们是怎么想的，他们是怎么做的，我要把自己的事情做好，得不到领导的重视也是没有关系的，重要的是自己有能力在想跨出去的时候可以跨出去，所以今年需要把税务师考下来，再更加多积累一下自己的税收筹划方面的知识，读不读博士取决于我们在经济方面有没有这个能力，但是培养其他的能力，比如说税收筹划的能力。这个是不需要太多的经济投入的，只要我把自己的时间规划的更好，比如说每天至少有4个番茄钟在积累税收筹划能力方面，那相信一年以后的我，在这个方面肯定会有很多的积累，所以再把学校的常规工作任务完成之后，要培养自己的重要而不紧急的区域方面的能力，而不是要陷入到自我迷茫的那种状态里，周围环境不能不能让周围环境影响到我内心，真正的追求，我内心真正的追求是什么，还是想在商场上去搏一搏。不管是从经济方面还是从自我价值实现方面得到一些好的回报。绝对是不能陷入到自己迷茫的这个是渊谷里，深渊里。周围的人他们怎么做，他们对我说什么，这些都是不重要的，重要的是我的能力能不能得到提升，当有好的机会的时候，我是不是有能力去把它抓住，所以今年的主要任务是，第一保持自己的英语水平，第二考一个税务师开始多积累税务筹划方面的能力，第三多与外面的世界接触，让自己不要隔离在一个小小的世界里面，第四，增强自己的教学能力，不管以后学校的他的考核标准是什么，我的目标并不是在这个学校待到退休而是通过这个现在这份工作极大的增强自己。讲课能力努力成为行动学习催化师，从现阶段的情况来看，以后老师的角色更多是一个行动规划行动学习催化师，而不是一个讲师的角色，网络资源那么多，学生是学的，学生是随便都可以找到讲的很好的课程，那么老师在课堂上更大的一个作用是培养学生的一个解决问题的能力，这个与行动学习催化师的角色，在某种程度上是重合的，而且这种能力的锻炼，以后也还是有机会到公司去做这方面的工作，因此把记得一定要认清楚自己的重心，而不要被同事的负面情绪所影响，他们是他们，我是我。
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