阔别9年，带给我们无数童年回忆的《玩具总动员4》动画系列回来了！
1995年，第一部《玩具总动员》横空出世，被誉为具有里程碑意义的动画片，因为它是继第一部有声动画片《米老鼠》和第一部彩色动画片《白雪公主》之后，动画电影的又一次飞跃——第一部3D计算机动画片。
《玩具总动员》和观众一起玩了24年。一开始，它就和大小观众们立了个规矩，建立了这系列电影的世界观设定。每个玩具都拥有一种使命和人生意义，那就是陪伴孩子成长。在《玩具总动员》的世界里，玩具都是有思想、有情感的活物，在人面前，他们只是功能性的玩具，但人不在时，他们拥有属于自己的世界和人物关系。
伍迪，一个牛仔玩具，来到了8岁小男孩安迪的世界，安迪在伍迪鞋底写上自己名字，见证了两人誓言承诺的开始。
巴斯光年来到的那天，安迪很快喜欢上这位太空骑警，这也成为了伍迪吃醋的开始，巴斯光年拥有酷炫的造型，性感的声线，能扩展的飞行翼，各方面都完胜牛仔伍迪。
接着在一系列共患难的戏码之后，伍迪和巴斯光年因为不打不相识的经历，也让他们成为最铁CP。
《玩具1》的高级之处在于，虽然看起来是玩具为主人争宠，但其实也能把人和玩具的身份对调，我们从伍迪和巴斯光年的身上，看到自己童年的影子。
伍迪或多或少映照了我们小时候，不愿意分享身边的美好，遇到错误不敢勇于承担。
巴斯光年则代表了我们童年美好幻想的世界，终有一天会被现实打碎，我们不得不勇敢融于现实的社会中去。
来到《玩具2》，角色的选择价值观升级，伍迪在被安迪玩耍时不慎损坏，眼看就要在书架积灰失宠。
后来在意外中离开了家，并有机会可以和自己同系列的女牛仔等周边，一起永久珍藏在博物馆，供世世代代的孩子瞻仰。
这样的故事层面，间接挖掘出了玩具和主人之间的关系，玩具的价值与意义，到底什么才算玩具，玩具存在的意义是什么，玩具最终的归宿又在哪里。
《玩具3》则是成长的最终探讨，如果成长是必然的结果，那么对童年的告别，我们每个人都应好好珍惜和怀念。
10年光阴过去，8岁的安迪长大成人，准备去上大学，开始崭新的大学生活。
安迪最后选择把所有玩具封箱放阁楼，唯独留下伍迪带走，但大家也都明白，安迪带走伍迪，也是作为陈设，而不是一个无时无刻陪伴的玩具，更不可能回到和伍迪嬉笑打闹的童年。
《玩具3》有很多动容和触动的时刻，因为这不仅仅是安迪和玩具的告别，同时也是我们观众自己和自己童年的告别。
“
我们从影片中能体会到，长大是一场蜕变的过程，在蜕变的过程中，我们迎接兴奋和未知的未来，但也不得不抛弃值得我们纪念的过去和物件，很多事物只是我们人生中的旅客，没有什么能从一而终，即使我们强求留下。
”
所以在结尾的时候，安迪看着纸箱里的伍迪，他自己心里也清楚，就算把伍迪带去大学校园，也只是一种强求的纪念，终有一天伍迪会在校园的宿舍角落积灰，与其这样，不如把这些玩具寄托给更需要的小孩。
不夸张的说这一段看一次哭一次，伍迪他们和主人的告别仪式，同时映照了我们不知不觉远去的童年。
童年对于每个人来说都是必经之路，而玩具则是我们童年自己独处时的玩伴，我们对玩具敞开心扉，和玩具亲密无间，在某一个特定的时间里，玩具成为了我们诉说心事的挚友。
电影院里很多80后观众是抱着自己的胡迪或者巴斯光年看完电影的，曾经，他们看《玩具总动员》时带入的是安迪的角色，和巴斯光年、胡迪是好兄弟。如今，这些中年人看起《玩具总动员4》，或许已经将自己的情感带入已经成为“老父亲”，每天为邦妮操碎心的胡迪。
《玩具4》最贴心的地方就在于，它没有热烈地只是拥抱和讨好当下的00后、10后，它还是温情满满，照顾到了80、90后这些“老父亲”“老母亲”的心。
玩具和孩子的关系，某种程度上也映射了父母和孩子们的关系。
那些爱恨交织的故事，归根结底是在教给孩子与大人们一个人生道理，每个人，每个玩具都只能陪伴你走一段路，所有的爱也都有期限。爱与告别是一生中不得不经历的，爱时且爱且珍惜，告别时，最好彼此温柔以待。
最大的惊喜之处在于，《玩具4》尝试探讨和质疑前三部的核心主题：玩具的意义仅仅是陪伴孩子，得到他们的爱吗？玩具更忠于自己的价值是什么？
没错，玩具们又要教你做人了——作为一个独立的个体，我们要依附于某种爱、某个人，在等待中度过一生，还是走出安全区域，到更广阔的世界里寻找忠于内心的更自由自在的人生，交付一份更博大的爱。
推 荐 阅 读
（点击书名即可购买）
▼
网友评论