今早读到的这章，虽然以前也读过很多次，但唯有这次，最震动，大概是心静了缘故：
“一些学历高或者事业很成功的家长，作为社会人，十分优秀，作为家长，太强权了。在家庭生活中如果不有意识地约束自己的能力昂，就有可能对身边的人形成超强的控制力。”
为什么以前父母不怎么管我们，可现在我们却优秀呢？因为：
“也许你认为这样不尽职，但从教育的角度看，恰对你是一种成全。当年你们的家长文化程度不高，在精力或教育认识上不到位，客观上减少了对你们的控制，恰为你们的自由成长提供了空间。”
“父母能量越大，对儿童自由的剥夺越多，出现的后果越严重……作为优秀的社会人，这是生产力；作为强权家长，则是破坏力。”
真是振聋发聩！
想起有一次我在年级里调查父母以前的学习情况，几乎绝大多数孩子都说父母不是班里第一，就是年级第一，甚至是全校第一或全市第一。但班里特别优秀的孩子也就那么几个，或者说情况层次不齐。
我自己也是。作为教师，尤其是小学的班主任，很容易把自己的强势带回家，带给孩子。对他们来说，这就是灾难，是破坏力！
所以要改啊！
最好的办法，就是给孩子理解和欣赏，需要的时候给建议。
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