自从毕业以后是否买了很多书，但是能够完整看完一本的时间越来越少？但是每次遇到问题以后，都会习惯从书本中找答案呢？
做为成年的我们，应该怎么读书才能过高效、才能够把书本上的知识变成自己的能力，真正做到书本为我所用呢？我一直也在寻找答案，自最近看了这本《这样读书就够了》似乎能够有所启发。
成人教育学五大公理和RIA利润相结合。
成人教育的五大公理为：
1. 自我导向。
随着年龄的增长，学习从依赖型转变为自我导向型，能够自我诊断自身的学习需求、规划。能够明白自己应该学习什么，学习哪一类的知识，学习运用到生活或者工作中。
2.关联经验。
有效的学习基于学习者的经验、充分利用学习者的经验，这样能够大大提高学习的效率。
3.强调实践。
选择学习内容，首先考虑的是“是否用得上”，判断学习效果的衡量标准也是“是否用得上”。
4.聚焦于解决实际问题。
成人学习没有必要过分追求理论的深入、体系的完善、细节的论证，足够解决问题就好。
5.内在驱动。
能够从自己的内心明白学习的目的，有了内在的驱动力，才能够有进一步的行动。
这五大公理虽然偏理论会比较的多，但是能够从深层解决我们为什么要学习。RIA（reading interpretation appropriation）理论主要着重于实践，我们应该怎么来看书。
R指的是阅读图书的片段。我们阅读一本书习惯于从序言开始一字一句的阅读，不会跳着阅读，任务这样的阅读不利于书本的完整性。而本书中会从书本中任何一段进行阅读，不需要思考前文和后文的一些关系。只需要阅读一个片段即可，所以可以随时随地利用碎片化的时间进行阅读。
I指的是拆书家引导促进。这个是最核心的部分。通过一个片段的阅读，拆书家会有相关问题的引导，让自己学习并加以思考，这样能够让自己学习的效果会更好。这里的问题的引导书中做了详细的说明。
A指的是学习者拆为己用。通过片段书中的理论或者案例能够结合自己生活或者工作上的一些具体的案例，学会分析当时做的想法或者对错，学习了这里的知识今后遇到类似的问题会怎么处理，会有怎样更好的效果。
这本书的这两个理论能够让我明白以下几个道理：
1.随时随地都可以进行学习，学习可以变成碎片化的，碎片化的学习依旧能够有很高的效率。
2.培养终身成长和学习的能力，要知道自己为什么要学习，学习的目的是什么，从而使自己的驱动力更足。
3.学会把利润结合实际，把书本的理论的知识运用到生活中，或者结合自己以前发生的案例进行分析，这样能够更加高效的学习。
这本书的“拆书家”的能力需要慢慢培养，后续会进行分享。
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