一个6岁的小女孩见到妈妈后，兴奋地把画好的画举给妈妈看：“妈妈，你看我画的小星星好看吗？还有这个房子，我画了个窗户。”
—— “画得太乱了，房子也东倒西歪，你到底有没有认真画啊？”
小女孩低下头，开始埋头收拾东西，过了一会儿，不放弃地又拿起另外一张画：“那我画的小鸭子呢？老师说我画的小鸭子好可爱！”
——“这鸭子脚画得太长了，倒像只鸡！算了算了，我看你根本不是画画的料，走了走了……”
后来，虽然妈妈拿了一些零食给孩子吃，可我分明看到了女孩眼里的难过和失望。这位妈妈也许想不到，自己的挑剔与否定像一盆冷水，把孩子画画的热情浇了个透心凉。
心理学家曾说：“常年活在挑剔声中的人，在他们的成长体验中，缺少了爱和正向感受的承接。”于是他们会认为：“我做得不好”等同于“我不配被爱”，因为缺乏被肯定的感受，他们很可能会面临一些心理困境。这份困境会伴随孩子一生，包括婚姻中的“求而不得”…
同样是孩子的一幅画，被夸有想法的孩子，拥有了天马行空的想象力，长大后，可能会有不凡的创作。
而被挑剔的孩子，再也不敢随意作画，也无新意，不敢表达自己的想法，甚至讨厌画画。
一念之间，两种答案。
父母的语言具有“成就”的威力，也有“摧毁”的魔力。
《卓越启航 亲子教育》
网友评论