二语习得：可理解性输入

可理解性输入是一个比较难的概念。我们不妨分解一下，输入input，大家都能接受。语言学习离不开输入这一前提。接下来就是可理解。

可理解的本质就是一个认知的问题，幼儿的认知和成人的认知有些许差异。成人认知有高有低，有深刻有浅薄，有宽泛有坚深。所以我们常说隔行如隔山。然而幼儿的认知水平大都遵循规律。

1.幼儿对父母最熟悉，所以越是父母给到的语言，越是能理解。

2.幼儿对成长环境最熟悉，所以越是贴近幼儿的场所，例如家庭、幼儿园、小区等等地点的内容，Ta们越是能理解。

3.幼儿对游戏活动最熟悉，所以如果在游戏中能够渗透语言教学，那是最好不过的事情。

4.幼儿对一切都很好奇，如果能够在Ta好奇的时候，加以引导，这些都是及其好的。

为了进一步推动二语习得活动的开展，Tyger从自己的资源宝库中挑选了这套《二语习得配套视频系列》，这套视频的特点就是从我们的生活点滴来记录，是二语习得不可多得的好素材。一个级别安排了四个故事，大家根据自己的时间合理安排。

ps：因为资料比较久远，所以像素不是太好，家长们倒是可以好好学习，提升口语能力，对孩子的可理解性输入提供支持。