我是同一篇文章反复锁，每当发现错别字修改的时候，于是我在简书生态联盟留言问了榜首管理，他说是系统的问题，只能锁了之后做申请解锁的步骤，于是又看了相关文章，榜上有名有关违反简书生态点赞规则的，那篇文章大概是叫这个名字，觉得相当有趣，是一个名单列表。
算了，我还是不把关注力放在这儿了，我还是选择阅读吧，今天找到了一本书是有关于写小说的技巧的，叫情节线，是通过悬念、故事策略与结构吸引你的读者的一本书。
这本书的名字写的很好，我当时想起了很多写小说的名家，比如一些武侠大咖作者、仙侠剧作者、我认为那些写仙侠小说的人应该了解一些道学文化，甚至一些武侠小说的作者，也应该懂一些医学，为什么这么说？因为当故事中出现郎中的时候，那些郎中给患者看病的情况下，说的都有鼻子有眼。
挺厉害，这本书的作者居然是一个美国人，而一些创意写作书系列的顾问，刁克利这个名字我好像看到了好几遍，因为是创意写作，创意这个词汇恐怕跟想象力有关，也不完全是想象力，因为是创意，所以要反复打磨，定位创意作品，反复练习肯定是必要的，但这里也涉及到自由写作的概念。
有关于写作，中国的古典艺术写作技巧恐怕很有发言权，但很多道理都是相通的，只是站在写作的角度上，有不同的展现形式，一说到形式我就想起《故事》这本书，在写作技巧领域，许多人对这本书有过评价，其实我也看过这本书，我对这本书基本上没有评价，至少这本书给了我一个框架，而这个框架需要逐步的摸索，看完之前跟看完之后肯定有一种冲动，就是雀跃欲试的冲动，但是你又没有勾勒好写作的框架，又不是一个已经有过作品的小说家，那在写作进度上，日期规划，每天需要完成多少字上肯定会有纠结。
其实我也看过《从零基础写小说》这本书几乎是手把手教你写作，虽然我看完了但还是没有动笔，因为有一些篇章教我们在如何描写景物上有点不符合我的写作风格，好吧，说到写作想打造自己的一部作品我们总是有很多借口，这不适合自己，那不适合自己，究竟怎样才适合自己的？
而我们每个人的写作目的又是什么？什么是类型、什么是题材、什么是主题？在学校期间学到的语文课题到底对我们有没有帮助？我们在小学时就开始写作文，不管分数高低，老师总会选择一两篇范文让写的好的同学拿上台去阅读。我曾经有时觉得他们写的那么好，是不是抄的，我的确有这种心理，再不然这种同学就是的确有先天性的文学天赋。
后来每当组织课外活动时，同学们聚在一起，有的时候听到学习好的那个同学吹嘘自己的能力。现在回想起这个片段，我就觉得她说的应该是真的，虽然因年代久远，我已经不记得当时班长在吹嘘什么？我为什么认为她在吹嘘？那是因为我语文成绩也不错，只是作文差一些，而那时在每当考试的时候为了获得标准答案，我们通常都会买一本书叫“一点通”，这本一点通上面无论数学还是语文，或者是其他科目都有标准答案，除了作文可能会有参考。
这边儿“一点通”叫参考书，给的全是科考答案。预习重点
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