

元瑞老师昨天在群里发的这段话,对我特别有启发。
要用2个管窥,来管理自己,而不是只有一个管窥... 优秀的人呢,一定是2只眼看世界,也就是,最少有2个管窥以上.... 每进入一个管窥,都是很专注。
最近我们觉得每天好像都很忙,但又看不到成果,本来是想着白天做自己的事,晚上安心的陪孩子。
事业和家庭都能兼顾
但结果是很多事不能如期的完成,有时还会被自己的情绪,被一些事情干扰,就像孩子生病了,我在外面时就会想着孩子不知道怎么样了……
我之所以会被干扰,是自己还没有用好自己的管窥,没办法让自己高效专注的去做好当下的事情。
然后带着还未做完的事回家,晚上陪孩子时,虽然在陪他但却心不在焉,想着其他的事。
这就是进入了另一个管窥中……
有了这个意识后,昨天我尝试了如何去运用好和管理好自己的管窥。
①正视和管理自己的管窥。
明天要带妈妈去医院,她现在已经在我家里,我在外面准备回去时,像往常一样我打开了耳机播放关于婕斯的音频,但在开车时我根本不知道音频里讲什么或者说根本听不进去。
因为我满脑子里想的都是妈妈要做一场大手术,目前钱还不够,而两个弟弟又还未成家,一个弟弟因为自己创业目前欠了一身债,另一个自己都自顾不暇,要照顾她又要帮忙筹钱……
我的思绪有些乱,我停了车,我意识到,我现在已经进入了这件事的管窥中,我安慰自己说凡事都会有办法的,我现在最重要的是开好车,回家后再跟妈妈一起商量想办法。
然后我摘掉了耳机,一边开车,一边哼歌来转移平复自己的心情。
②用好管窥
白天稀缺第二章的读后感还没写,到了晚上就很难补上,因为不得不陪孩子,给两个孩子洗澡时就开始有些心不在焉,陪孩子看书也有点,总在想着还未完成成的是,有时候还会时不时的看看手机有没有什么信息……
我意识到我又进入了管窥的视野中,我必须更专注用心一点陪孩子,所以在陪大宝看睡前故事时,我把手机放在了离我们比较远的地方,很用心并加上互动的方式来跟他讲故事。
结果讲完故事后,孩子和我说了他心里的烦恼,说他今天在做作业时不小心在本子上画画,本来他是想要画在另外一个本子上面的结果他弄错了。他很担心明天去上幼儿园时老师会责怪他,问我说有没有什么办法补救,我和他一起想了办法。
然后他又说我上次在幼儿园不下心把老师发给我的本子给弄坏了一页……他说这个话时声音有些哽咽,眼泪已经在眼里打转了,我看了很心疼,我安慰并我作为一个倾听者,听他说这件事的由来,原来他把本子弄坏了一页老师批评了他,并跟他说他没办法获得奖励贴纸,为此那天当别的小朋友获得贴纸时,只有他没有…
我和他说了我小时候不小心弄坏东西的事,然后告诉他每个人都有可能像我们一样弄坏东西,或者犯错误,但最重要的是,下次遇到同样的事要细心一点,就会避免了这样的事情发生……
可以感受的到此刻的他心情已经平复了,对于上次发生的事情也释怀了。然后躺在我的怀里安稳的睡着……
从这件事我体会到了,用好自己的管窥真的是特别重要了。
孩子时很投入……
工作时就专注的工作忘记孩子..…
所以,像老师说动的,我们应该要建立2个以上的管窥,逐步将自己从单一的管窥中走出来。
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