辰辰昨天上午拿着作文来找我，说是周末时间又重新构思写的作文。我接过来大致看了一下，是写他在学习习惯自律与阅读方面的表现。很显然是经过一番开导后写出来的他认可的内容。
今天上午，我把答题卡发了下去，但没有对辰辰的作文分数做改动，还依然是最初只写出作文题目的2分，因为，我不想给他留下考试期间不写，下去可以补救的错觉，这不符合实际情况，也对其他同学不够公平。
不出所料，最后批改出来分数较低。辰辰表情一如既往地阴沉而又平静，意料之中的样子，但眼神中隐藏的悲伤与无助还是溢了出来。
下课了，我把他叫到一边，告诉尽管昨天又交了一篇，但他这次作文分不再改动，因为之后还要接受并面对这样的现实，这是必须遵守的规则，但这次的失利并不影响他在老师个同学们心目中的形象，在我们心中，他是一个非常棒的孩子，不会因为一次的失败而改变。
当我说到这句话时，他的泪水顺着脸颊流了下来。我帮他擦干眼泪，告诉他要他相信自己，凡事尽善尽美精益求精，是走向卓越的途径，但也要坦然面对失败，不要给自己太大压力，当觉得一件事的结果自己无法做到100%时，先做起来再说，然后再慢慢修正。
这样到了第四节，再给他颁发“书香少年”的奖状时，他竟然露出了微笑，这对于他来说破天荒的微笑！
网友评论