——068霍跳锋谈学习《诗经吟诵》的付出与收获
人生如同行路，一路艰辛，一路风景。吟诵，是我在人生之路行至不惑之年的美好邂逅。为了与她碰撞出美丽的火花，一路采摘，一路酿制，一路收获，艰辛也是为了甜蜜，这甜蜜撒在道路两旁，芬芳了自己，也正在感染着他人。
一
2021年秋冬，我加入了《诗经吟诵》左辅学习群。刚开始，出于好奇，我会打开语音条听一听学友们的吟诵，也并没有觉得这个社群跟一般的学习群有什么不同。当时，我在新网师的学习如火如荼。2020春年进入新网师成为200458学员后，选修了李镇西老师的《教育写作》课程。李老师亲切自如，行云流水般的授课方式，深深吸引了我，他鼓励我们到做到四个不停:“不停地阅读，不停地思考，不停地写作，不停地实践。”我情不自禁地把他当作我的高中语文老师。李老师点燃了我上学时候的热情，虽然当了老师之后很少写作，但就在那个学期我还是重新拾起写作，用李老师教的方法观察学生，记录生活。我的职业倦怠在李老师的鼓励下，正在慢慢消除。
很快一学期就结束了。在网师的第二学期，我还收获了“榜样学员”的光荣称号。也就是这一学期的尾声，常利菊老师抱我进入了左辅吟诵学习群。网师的学习之所以成就很多人，是因为他的“过一种幸福完整的教育生活”的理念，要求学员自学教材、完成作业、听课打卡。也有很多学员不能忍受这种严苛的要求，中止了学习。
加入吟诵学习群两周后，白凌燕大姐告诉我一定要在群里学吟并写心得，否则就会被踢出群，那一次，我交的作业是《静女》，也是这首《静女》，我彻底沦陷，爱上了吟诵。
可是，新网师和吟诵都是要求严格的学习社群，再加上两个班的语文课的教学，那段时间我就像个小陀螺，而且是那种上了发条的，不抽自转。有一次，同小区的一个女人见我带儿子在院子里玩，怪声怪气地说:“你就是猴子（儿子的小名)的妈妈啊！经常见他爸爸带他玩！”还用异样的眼光看着我，似乎在说“你是有多不称职啊”。顿时，好像有人重重地打了我一个耳光，我打了一个激灵。终于，我认识到我必须得在新网师和吟诵之间作出选择。
新网师教我怎样做一个好老师，教我更好地安身立命，教我在教学中不断成长；吟诵教我怎样做一个好人，教我如何参透人生，教我在成长中教学。很长一段时间，我左右为难，无从选择，生活一团糟糕，两边的学习都不尽人意。有一次，王蓉老师描述:“我们的教学就像驴推磨，而学习经典就是让我们跳出驴道，环顾四周。”一语点醒梦中人，之前我为自己放弃新网师的学习后悔自责，但又无能为力，听了王老师的话，我学着放过自己，和那个执着的自己和解。
着力即差，不执着于做一个好老师，不在“术”的圆圈中打转，“道”在脚下，“道”在四方，“道”就在教给孩子们的吟诵声中盘旋。
二
对于我来说，吟诵最能感动的是自己，收获最大的也是我自己。爱上吟诵以后，才发现《道德经》吟诵是绕不过去的一座山，一座宝山。《道德经》成了我后半生的根本书籍，书桌上，沙发边，床头柜，枕头旁，时常会看到我的《道德经》，我现在不会朗读《道德经》，只会吟诵。
吟诵，尤其是吟诵《道德经》，让我的自信心大增。去年的一天，我们八年级的老师组织集体备课，谈到古诗文教学，我立刻滔滔不绝地向同事们介绍如何用吟诵加强古诗文背诵，如何通过声音帮助理解古诗文，“依字行腔”“依义行调”“平长仄短”“平低仄高”，说到激动之处，我即兴吟了唐代诗人王绩的《野望》，尽管当时情感处理得很差劲。吟完之后又背吟了《道德经》第一章和第八章。当时教历史的惠媛媛老师立刻对我刮目相看，并说道:“吟诵让你改变了很多！”是的，要是放在以前，我根本不会主动展示自己，自从爱上吟诵，只要有人问起提到，我都会积极热情地展示。可以说，没有吟诵，我不是现在的我。
这也和魏老师一直要求我们做一个实证实修的弘道人密不可分。学习吟诵让我认识到，作为一个中国人，作为一个语文老师，传承文化经典的责任担当。也是在去年，学校组织经典诗词朗诵比赛，要求除了八年级十二个班级参加之外，每一个教学组的老师也必须出一个节目。我第一个报名个人出一个吟诵节目，连我自己都特别惊讶，但是就是使命感让我不由自主地想要现在舞台。那次我和所代班级的四个学生一起吟诵了《木瓜》，“投我以木瓜，报之以琼琚”“投我以木桃，报之以琼瑶”“投我以木李，报之以琼玖”“匪报也，永以为好也”，自此全校老师们都知道我在推广吟诵，尽管力量微弱。
推广的路上，难免有人听不惯我们的调子，难免有人冷嘲热讽，但自己怀抱着吟诵这块美玉，我一心想的都是如何回报，如何与吟诵“永以为好也”。
我与吟诵似乎前世有缘。我喜欢唱歌，小时候写作文《我的梦想》，犹记当时郑重其事地写到要当一名歌唱家，还用心感受站在舞台上的那份荣耀，记得当时老师修改时专门用了一个词“喝彩”，说台下的观众在热烈地为我喝彩。随着年龄的增长，梦想离现实越来越远，但对音乐的热爱初心不改。刚刚接触吟诵的怦然心动，就是因为她可以很好地将我的专业与爱好结合起来，让我似乎回到小时候铆劲唱歌的情境。
站台舞台上一展歌喉这辈子是无法实现了，可命运让我遇到了吟诵，这是多么幸福啊！经过魏老师的推荐，我听徐健顺教授的课程，当徐老师说“每一个中国人都是歌者”，感动之情油然而生。为什么一定要现在舞台上呢？唱自己的歌不好吗？高辽远老师在谈吟诵的感受时说:“唱歌是向外获得肯定，吟诵在关照内心的同时肯定自己、立己、知止、知命。”吟诵教我关照自己的内心，会吟诵的人都是有内功的人。我对“腹有诗书气自华”这句话有也更深刻的体会。
以我为圆点，我的两个孩子爱屋及乌，成了吟诵爱好者，也成了魏老师的忠实粉丝。我的老公也愿意参与我的学习。在学习《鸡鸣》和《女曰鸡鸣》的时候，他都参与了我的作业完成，表现较好。周围的同事和朋友很诧异，我是用什么方法能让一个性格内向的男人开口吟唱，而且积极配合的。其实，我也没有什么特异功能，只是让他看到了我的热爱。作为一个受过高等教育的，用知识从农家子弟变成一个县城的公职人员的人，他深知经典文化对于一个人的影响，也支持我通过学习吟诵影响身边的人。吟诵，让我的家庭更加融洽，也更加充满书香气息。
盘腿坐在床头，阳光透过窗户洒进来，抚摸着我的背。我不禁问自己:如果没有吟诵，我还会喜欢传统文化吗？如果不是因为喜欢唱歌，我还会爱上吟诵吗？如果没有吟诵，我还是我吗？
叮铃，收到学习群中的一条信息，魏老师明天进行《道德经》全本吟诵。好吧！让吟诵成为一种生活方式，一路收获芬芳。
网友评论