家有二宝，今年四岁四个月，经常是妙语连珠，语出惊人！
这不？就说说今天早上的事吧。早上起床后，和二宝一起在洗脸间里刷牙洗脸，只见她歪着小脑袋急切地叫道：“妈妈，妈妈，我要和你说几件事？”“你要和妈妈说哪几件事呢？”我一边刷着牙一边问道，只见他掰着手指说道：“妈妈，第一，记得给我买个闹钟，这样早上就能快快起床了；第二，你说好的，明天带我去游泳，别忘了；第三，你再带我去公园和你同学一起，别忘了多买点好吃；第四，你别忘了最后给我发奖状；……第九……”（后边的几件事我实在是想不起来了）
好家伙，一口气说了九件事，中间也不带停顿的！仔细分析下这几件事，才发现孩子的记忆力真是好，前前后后发生的事她竟然都给串联到一起了！
就说第一件事吧，是最近发生的。听婆婆说她早上总会赖一会床，每天早晨都会躺在被窝里极不情愿地嚷：“我不上幼儿园，我就是不想上学”，可是一旦从被窝里坐起来开始穿衣服，马上就会截然相反——乐呵呵、兴骚骚、高高兴兴去上幼儿园。每天下午回到家，我总是问起：“今天是不是有耍赖了？”，得到的回答总是：“人家睡不够嘛”，我想这也是她交代我的第一件事的起因吧。（偷笑中……）
接着说第二件事。好像是上周日给她在家里洗澡，我随口一句话：“这几天又降温了，其实去去游泳馆洗碗也可以”，“那什么时候可以带我去游泳？”“下周”“下周不用去幼儿园时吗？”“嗯”，就是随口这么一句，谁知道人家就记住了，还不忘今天在做叮咛！看来以后可不敢随便再应承啥事了！
第三件事，是上周六班级研学时的事。当时带她一起去参加活动的时候，因为她没有吃早饭，就到蛋糕店买了几个面包！本来计划研学一个小时就结束的，可是后来因为学生兴趣太浓，一直到十二点才结束。害怕学生饿，我就把带的面包给几个孩子们分发了一点，因为带的不多，一个面包两三个孩子分。没想到，这件事，二宝竟然还记住了，并且今天叮嘱我再去多买点好吃。看来，小小年龄比我还细心呢！
第四件，源自于奖状！前几周我到网上买了一点奖状，本来是给班里孩子准备的，她非得也要，我就说：“只要你能连续好好读书、好好吃饭，妈妈就给你发奖状”，看来，诱惑还是有的，读书感觉不是很费劲，甚至最近很长的一个故事，她听我讲了一遍后能自己讲下来！害怕我忘了，今天不忘再强调下，孩子们的心思真是单纯得可爱呐！
仔细想想，真有意思，二宝交代的这四件事的发生时间还是由近及远，看来，条理性还行嘛！
我想，这一切都和阅读习惯的养成分不开。坚持阅读，带来的好处远不止这些，除了带来语言表达的提升，还有品性的养成。
昨天中午，婆婆坐在沙发上睡着了，当时二宝在一旁看动画片，看到睡着的奶奶，不但调小了音量，而且将自己身边的小褥子盖在奶奶身上！后来，婆婆醒来后，重复了好几次：“还能行啊，还知道见我睡着了给我盖住……”从她的眼神和表情，我能感觉到她的欣慰和激动！
“读书得到启蒙，读书学到礼仪，读书升华自我。青山碧水，那是自然之绿；翠草丛生，那是生命之绿；人影悠然，那是生活之绿；快乐读书，那是精神之绿。”这话一点不假！
愿二宝在读书的路上越走越稳、越行越远，我愿意一路陪伴！
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