作为一名老师，先好好阅读

  现代的傻并不是没有知识，而是对既成知识，不加思考。————昆德拉

从事语文课外培训教育已经有几年了，但在语文教育这条路上我仍然是一位“年轻人”。要学习的方面很多。遇到了窦桂梅老师编著的书____《做有专业尊严的教师》让我对于语文教育有了新的启发。

爱心便签

  如何拥有语文的方式？除了读书还是读书。只有读书，才能抓着语文，一头抓着学养，然后从中间串联起学生。真正的教育家无一不是嗜书如命的人。拥有实践经验的教育者，倘若不通过读书，获得洞察人性的智慧，观点便容易限于经验，或拘泥于细节，显得肤浅、琐细和平庸。

身为一名语文教师同时也是一名创业者，我有着双重身份，我曾经会希望自己是一名合格的经营者，于是，读很多关于经营和管理方面的书籍。3年里变得有点商人的味道，慢慢的忘记了办学初衷，办一所有温度的民办培训教育机构。

是《做有专业尊严的教师》一书让我放慢脚步。读书不能盲目，必须要为“文学”和“儿童文学”保留一席之地，兼读其他的书。只有拥有真正童年的成年人，才能在成人的世界中保持一份难能可贵的童真。

我开始读高年级回味童年生活的《草房子》、《小王子》、《城南旧事》、《爱的教育》童年伴随着幸福、快乐、也有痛苦、失败，孩子们会在其中不断成长。看苦难主题《青铜葵花》命运安排，将城里小女孩葵花与贫苦家庭融合在一起，与哑巴哥哥青铜成了亲如兄妹的朋友，青铜为葵花做冰项链，为葵花做灯笼。我被文章的真挚感人的情节触动。葵花的天真活泼，青铜的默默奉献，奶奶的无私奉献，爸爸妈妈的朴素坚强。将苦难写到达深刻之处。将景色写到唯美意境。将爱写到充满生机和动容。

跟随书中的主人公一起体验各种情感和经历，经受各种酸甜苦辣。

为了学生，拓展儿童文学视野，语文教育工作者都应该义不容辞。阅读与修养是源头活水。我应该带领自己和学生的涓涓细流驶向广阔的海洋，只要上路，就不怕道远。

作为一名老师，先好好阅读