作为一名普通的语文老师，我深深的体会到阅读的重要性:俗话说“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”、“读万卷书，行万里路”、“读一本好书，就是和一个高尚的人对话”。阅读如此重要，下面就结合我的教学实践，谈谈自己的一些看法。营造书香氛围读书是需要氛围的，营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着重要的作用。首先，我们要建立班级图书角。我们班级的图书角利用的非常好。并且设置图书管理员。学生们能够及时借及时归还。同时，学校的图书室也对学生们随时开放，大大满足学生们的读书欲望。我们班级每周二下午都有一节读书课。通过读书，这学期来，我班学生的行为习惯也有很大的好转。并且，我还利用晨诵、午读、等时间，运用多种形式阅读，可以读一句名言警句，可以读一首诗歌，可以读一段文字等。班会课上，我们就可以读一些名人故事、精品美文、短篇小说给学生听。每月运用一节课让学生说一说阅读的情况，交流一下关于书的故事，如最有趣的书是哪一本?有没有曾经因为书被撕坏而难过?买书的时候遇到过什么事等等。班级读书会有多种活动形式:(1)“主题读书会”。比如，可以开展读书心得、美文诵读、背诵名文诗词和优秀摘记展评等活动。(2)“书虫讲坛”。给孩子们一个展示、交流阅读成果的平台，或讲故事，或谈读书心得，或朗诵美文，或表演，或画画⋯⋯(3)“阅读比赛”，我们还可以举行“朗读比赛”、“讲故事比赛”、“辩论赛”、“词语接龙大赛”等等有益的活动，让孩子在比赛的过程中获得思想碰撞，理解到更多的知识。(4)阅读接力赛。每位同学可以从班级图书角里选择一本自己喜欢的图书，读完后写上导读语，夹在书中，把书传给下一位同学。如果你的导读语非常精彩，吸引了更多的同学来看，还可以获得大家的奖励。这个“阅读接力赛”带给老师和孩子们的除了惊喜，也有更多感动。一段时间后，很多书中都夹上了各式各样、各种颜色的插页，插页上写着生动活泼且有吸引力的导读语。导读语涵盖了书中美的句子、故事的梗概以及热情洋溢的推荐等。定期检查读书效果，学生将读到的精彩片段、好词佳句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。定期组织学生参观、评比。总之，读一本好书，犹如交一位益友，阅读应成为伴随我们终身的生活方式。作为一名语文老师，特别是班主任，不仅自己要爱读书、常读书、多读书，更要培养学生阅读兴趣，开展读书活动，营造书香班级。
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