孩子责任感的获得是要靠他自己的努力和实践。在大多数的家庭里，孩子惹出麻烦，总是父母找到解决方法。要想孩子长大，变得成熟、理智，应该给他们机会，让他们自己解决自己的麻烦。
当然孩子的责任感就像钢琴演奏一样，是慢慢获得的，要通过多年的努力，要在日常实践中找一些适合孩子年龄和理解力的事情，来锻炼孩子的判断能力和作选择的能力。
培养孩子的责任感，就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会，如果必要，让他们自己做出选择。
那么发言和选择有什么区别呢？
有些事情完全在孩子自己的责任范围之内，在这些事情上，孩子应该有选择的权利。比如吃饭是在孩子自己的责任范围之内的。我们制造一些场景，让孩子自己做决定。父母选择场景，孩子做出选择。父母对食物不要有太强的喜好，这样对孩子才是最好的。
而有些事情只在我们的责任范围之内，但是对孩子的利益会有影响，在这些事情上，孩子应该有发言权，不过没有选择权，决定要由我们来做。比如孩子的衣服。决定孩子们应该穿什么衣服以及应该花多少钱，是父母的责任。我们可以选好一些款式，我们可以接受的价钱，让孩子选择他们喜欢的那件。
那么家庭作业是谁的事呢？家庭作业是孩子的事。
“家庭作业是你自己的事，你做家庭作业就像我们工作一样。”，我们应该这样跟孩子讲。这样的态度会给家庭生活带来很多乐趣，避免许多苦恼。
如果我们就作业的事跟孩子唠叨不休，检查孩子的作业（除非孩子要求你这样做），作业可能会成为孩子手中的武器，用来惩罚、勒索、利用我们（父母）。
我们要明确以下几点：
1.家庭作业的首要价值是给孩子提供自己做事的经历。
2.如果我们给予直接的帮助，传达给孩子的信息是：如果没有父母的参与，他是无用的。不过，间接的帮助可能是有用的。
如果孩子做作业的时候，希望家长在身边。我们不要评论他的坐姿，不要数落他们的外表是不是整洁，不要叮嘱他们要如何是好。
3.在孩子做作业时，我们不应该提问题，不要吩咐各种差事避免打断他们。
4.我们站在幕后，给孩子提供安慰和支持，而不是指导、援助甚至直接参与。
5.我们提供帮助时，要谨慎，并表示理解。我们更应该听他说，而不是说教。我们要相信他能依靠自己的能力达到目的地。
现实生活中，我们面对家庭作业，用威胁和唠叨是常见的方式。这样的后果是：不仅无用，而且有我们不愿意看到的危害和后果，被激怒的后果和生气的孩子。父母大发脾气，孩子不顺从，这肯定不是我们想要的结果。
除以上这些方面（吃饭、穿衣、做作业）之外，养宠物、做家务以及零花钱的管理等都是培养孩子责任感的有效途径和重要载体。他们也应该是在生活和学习中学会对自己的成长和人生负责。
我们的目标是要告诉孩子，他们是独立于我们之外的，他们自己对他们的成功和失败负责。
当我们允许孩子带着自发的需要和目标，独立地体验自己的人生时，他们就开始承担起了责任，为自己的生活及生活所需负责。
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