一、
讲一个段子：小侄子放假，叔叔为了表示对侄子的关心，好心好意送侄子一个全科补习班，结果好心没好报，侄子竟然一个月都没理他。叔叔心里很委屈，到网上求安慰，结果被群嘲：老了偷拔氧气管！
段子很夸张，但是怼出了孩子们的心声：补习之仇，不共戴天！
对于补习这件事，孩子们深恶痛决，但也无计可施无可奈何。家长们的想法显然和孩子们不一样，他们想着是多多益善，多给孩子报几个班，打好基础，多学才艺，将来好竞争。这不，继去年“半年的工资撑不起一个暑假”，又有一网友晒出了孩子的“8万元暑假账单”，我们一起看看这些钱都学了些什么：
奥数：4998元
奥数集训：3998元
英语：5300元
乐高编程：4000元
跆拳道（集训+考段一品）：9800元
EF游学：46000元
合计：74000元
这个暑假学习单，补习的相当全面，文武双全，课内课外，学习兼游玩，简直一网打尽，父母煞费苦心，考虑很全面，更舍得下血本！
其实不到8万元，但也相当不少了，有网友表示，这是我一年的工资了！但小编表示，比我一年工资够高出好多呢！
这么煞费苦心的安排会让孩子更优秀吗？不一定。只有少数的孩子能通过补课达到提高学习成绩的效果，这类孩子往往知道自己在学习中有什么短板，主动要求补课，所以，补课效果就特别好。但是大部分学生不是这种情况，补课是被逼着去的，根本达不到预期的效果，结果只会让爸爸妈妈失望。
见过太多补课反而不如不补的孩子，也见过太多学了太多兴趣班反而一事无成的孩子，父母望子成龙望女成凤的心事好的，但很多时候，我们在教育孩子的路上，尤其投资的时候，太过一厢情愿和盲目跟风！
二、原因何在呢？
1、跟风报的兴趣班，孩子没兴趣，到最后不了了之。
很多家长给孩子报兴趣班，也不知道怎么报好，完全跟风，谁家的宣传做的好，或者一时兴起，当时觉得好，没想过，也不知道孩子在哪方面更有天赋，性格适合学什么，一时头脑发热就给还报上去了。结果孩子并不感兴趣，学习完全就是受罪，不学吧，又是花了钱的，心里不甘心。
可是孩子不管大人是怎么想的，他不愿意学的时候，就会消极怠工，人在教室，实际上学不了什么，道最后还是不了了之。
2、为求心理安慰报的暑假补习班，也只是买了一个“总比不报强”的心理安慰。
如果说兴趣班还能给孩子培养一个兴趣，那么文化课的补习就是家长一厢情愿，假期了，反正没事，也没人管，不如让孩子去补习，多少学一点就好，或者觉得提前学了总比不学好。其实当孩子不喜欢不愿意学的时候，就是无意义地浪费。家长以为钱花了孩子就能成学霸了，其实真正的学霸从不上补习班，只是家长为求一个心理安慰罢了。
很多家长表示：朋友圈小孩各种培训，自己哪能坐的住？只要不是经济实在紧张，大部分家长都没法坦然！这种焦虑的心态，怕小孩子落后于别人，这不是单纯家长会不会感觉没面子的问题，更怕的是孩子比别人学的少会产生自卑感！至于有没有用，你不报，你会觉得没尽力，报了，哪怕没用，至少心安理得一点，不会觉得对不起孩子！
3、以“游学”“历练”“吃苦”为噱头的夏令营，华而不实，没多大收效。
很多夏令营非常能抓准家长的心态，声称参加夏令营可以培养孩子的独立性、自信心，培养团队协作精神，对基础教育进行必要的弥补。
如果办的比较好，确实能起到这些作用，但实际上，很多夏令营并不能起到这样的作用，时间短暂，往往是“游”了，但没“学”。华而不实，没有什么收效。
三、给孩子最好的教育是什么样子的？
1、足够的安全感。
我们大部分家长都比较忙，没空照顾孩子，没空陪她写作业，没空和他一起看本书，以为把孩子交到补习班就万事大吉了，从来没想过好好陪陪孩子子，这样的孩子缺乏安全感。
从小缺乏安全感的孩子，其性格是有缺陷的，伴随缺陷而来的伤害，是终身且不可弥补。
据心理学家研究表示，不在父母身边长大的孩子，他们大多敏感，不喜欢麻烦别人，喜欢独来独往，也容易依赖一个人，特别害怕失去，在意别人的眼光和看法，稍微有人对她好一点，就恨不得把自己所有最好的东西都给对方。
马斯洛的需要理论告诉我们，当人最低层次的需求没有得到满足的时候，他不会有更高层次的需求，学习自然不会上心。
2、良好的生活和学习习惯
习惯养成的最好时间是什么呢？从学习习惯的养成阶段来看，是小学，也就是从6到12岁是一个人学习习惯养成的黄金阶段。
研究机构发现，一个学生小学三、四年级的学习习惯，如听讲习惯、学习策略学习方法、思维习惯、阅读能力等，到高二、高三变化都不大，这意味着学生在小学的习惯养成如何，在很大程度上决定了他所有求学过程的习惯。
所以，与其花大价钱给孩子补习，不如教孩子养成良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。
3、帮孩子建立正确的价值观。
当今物质充足的社会，许多的孩子都没有了原来本应有的正确的思想观。对于美丑、荣辱、好坏几乎不分，打架斗殴事件时有发生，更为严重的是，许多孩子有厌学、孤僻、抑郁等心理。
凡是心理有问题的孩子，大部分家庭环境有问题，父母教育方式问有欠缺，对人生、对是非没有正确的观念。对前途没有规划没有思考。孩子的学习当然就没有动力。
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