Day5

我用了四天的时间，认真地、安静地把先生的《幸福的种子》阅读了，并且每天都书写了。前四天，我把书籍当“孩子”，认认真真的去体会、去感受，这个“孩子”想告诉我们什么？然后通过书写的方式将我所收获到的先生的思绪，整理成文，呈现分享。

而今天，

我想叩问一下自己的内心，我收获了什么？是的，我收获了什么？感受了什么？我要以文字记录下来：

一、不读书对生命没有任何影响，您的孩子身体很好吧？那就足够了。

是的，在孕育这个小生命时，可能所有的妈妈都会有这样一个举动：手无意识的抚摸着肚子，脑海里许下了一个愿望“孩子，只要你健康就好”，这是发自我们内心深处的声音，也是一个母爱最初的要求。医生说，“每个产妇进来时，都是一副一只脚已经踏入棺材般的悲伤表情，可是等到出院时，都带着全世界没有人比我更幸福的表情，抱着婴儿回家去”。是的，健康孩子的到来，带给我们无限的喜悦，特别是为孩子喂母乳时，看着怀里弱小却充满生命力的孩子，会产生一种“怜爱”的感觉，有种能豁出生命的牺牲感，对未来充满期待的满足感。

所以，

亲爱的，请铭记“孩子健康就好”的底线，感受为人父母的喜悦，然后，放松心态来面对“孩子阅读”的命题。

二、你说孩子不爱看书，那么你自己喜欢看书吗？

有句话说：“孩子是父母的复印件”，还有句话说：“己所不欲，勿施于人”。是的，当发现孩子不爱看书时，我们先向内看，为人父母的我们，先做到喜欢看书了吗？我们给孩子一个榜样了吗？如果想让孩子做什么，那就“做给他看”，而不是“说给他听”。如果，的确自己实在是不爱看书，也不能在孩子面前装出看书的样子，那就“己所不欲，勿施于人”吧，一切随缘，不要把你的心里压力转移到孩子身上，守住内心的底线：孩子健康就好。

三、孩子说：妈咪，讲故事给我听吧，电视里的叔叔讲的好，但是他不会抱我。

是的，孩子道出了电子产品和我们的最大区别在于：电子产品无法给予孩子语言上的交流，情感上的互动的，而，孩子的成长往往需要情感基础。如果有人这样对我们说：“许多父母不辞劳苦地满足孩子的物质需求，却完全没有注意到孩子的情感需求”，我们估计都会点头赞同，但是自己可能又在践行着这句话。爱与被爱都是幸福的，感受被爱并不是虚无缥缈的妄念，它是我们的生理需求，就像食物和水一样。只有感受被爱后，才能获得爱的能力，才能去爱别人，因为，我们没法给予自己都没有拥有的东西。所以，让我们一起抱着孩子读读书，用爱透过图画书传递给孩子吧。

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