2021年12月22日 周三 深圳 晴 807/1000
【主题】我的日常
【字数】1485
（续昨天）
昨天那个让我有泪点的情感在，担心如果当时不及时写出来，今天可能把握不准那样的“情绪”，所以昨天先省略了1000字，先把那个激起我内心无限柔软的画面提前进行播放。
今天还是继续把这个故事写完，毕竟人海茫茫，据网上统计人与人相遇的概率只有0.00478。所以，做事也好、做人也好、打卡简书也好，都得善始善终，将省略的1000字补上。
这位小个子、有着大眼睛的孩子叫JB，后来他当然成了学习这一科目（其他科目我没有打听）的好学生，认同我的观点时他不会出声，不认同我的观点时他就会提问，并说出他自己的看法。当他说出他的看法之后，就会引来其他同学的新一轮讨论，基于课堂的氛围从第一节课就被我带成了那种讨论甚至带点争论式的画风，所以，课堂上大家碰撞的观点很多，讨论热烈，有时可以用“争论”一词。偶有几次，班长ZZ等几位同学都在说：关于这个答案，那我们百度吧。我说：不能百度，只能你们自己讨论思考。还有几次，班上文文静静的小女生HY也急红了脸，冲着男生说：你们别吵了，不能小点声讨论吗？……就那样，引导他们自己讨论几个回合之后，孩子们其实自己也就在思维的碰撞中明白了某些道理。所谓翻转式课堂，当时大概我只能做到如此。
后来，我发起了一个“人人都是小老师”的活动，鼓励他们每个人做好PPT，上台演讲，内容和主题自己定，完成者在YB上给100个经验值。最开始没有孩子们愿意上，毕竟还是大一第一学期的孩子，有点胆怯。胖胖的JY是被我点名第一位当小老师的，因为他是有表现欲望的那类孩子。JY讲得还挺不错，我把他当小老师的过程全都录影下来，发给他后复盘了他的优点和有待提升的地方……渐渐地，孩子们都爱上了当小老师，早上2、3点还有孩子发PPT让我看看，当然也包括JB。
……
12月18号19号我有2天的职业生涯免费公开课，这之前，我把消息放在我的朋友圈。12月13号上JB班的课，下课后JB找到我：老师，你的公开课我可不可以去听？我说：如果你愿意周六周日还上课，当然可以去听。于是，他很开心地走了。12月17号我又上他们班的课，想了想18、19号都是职场人士，JB还是大一的孩子，他会不会感到不适应呢，于是我就问了他：JB，18、19号的课都是工作一段时间的职场人士，只有你一位在校大学生，你到时会不会有些感觉不舒服，如果有那样的感觉，就不用去。JB一秒都没有想，对我说：早晚都得适应，我去。
18号早上9:25分，JB冲进了培训场地，看到我，挠了挠头发：老师，我早上睡着了，8:45分才醒。我说：你没有迟到呀，你打车来的？JB点了点头。我说：你迟到了也没有关系，干嘛还要打车呢。JB说：那不能迟到，迟到了不好。
……
18号中午一起吃“盒饭”时，我问他：感觉还好不，能适应不？
他说：能适应，我就是没有想到来的都是女生，没有一位其他男生。
下午下课后，他跑过来对我说：老师，我回学校了。
我对他说：如果明天你不想来就不用来了，不用有其他想法。
他说：来！
然后，我告诉他回去的路线，让他回到学校后给我报个平安。
他说：我有手机，我会查路线的。
他大概还在公交车上就发来很长一段文字，是当天有关“价值观”游戏的思考，并有他自己独特的看法。
19号中午，因为闺蜜小J及Z老师都来了，我就带着JB，我们一行4人在楼下吃饭，小不点很懂事，给我们涮碗筷、盛饭，吃饭期间还分享了他初中、高中、及现在大学宿舍里的一些故事……也激起了我们仨对大学生活的回忆。
我对小J和Z老师说：我最近是周一到周七不停歇。JB说：老师，明天20号周一，你还有我们班的课。我哈哈大笑：谢谢你提醒我。
……
20号下课后，就出现了昨天简文结尾的那一幕……
……
孩子们，未来可期，勇敢面对，活出自己想要的模样！
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