
今天上午听了河师大附中李霞老师讲的《初读<战国策>,习得塑造人物的一般方法》---以自读课《唐雎不辱使命》为例这节课,觉得自己的教学太过肤浅。
这篇自读课,主要是学习塑造人物的方法。
如何通过人物语言塑造人物形象?或者这样问,如何在对话中塑造人物形象?对话规律和用句语气。
如何运用个性化的语言塑造唐雎形象?思路清晰,步步紧逼;语言形象,气势逼人。可以总结为:运用对话、个性化的语言、虚构手法来塑造人物形象和美化人物形象。
要想突出人物形象,可以运用多种描写方法,可以多种表现手法(对比、映衬、修辞:夸张、排比等);还可以增加虚构成分。为了展示人物个性,多用“小说笔法”。
李老师,个人专业素质极高,她说:“我的备课,源于教参,高于教参。”她把教学参考书看得透透的,又运用到教学当中去。这,是我值得学习的地方。
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