今天是10.29，周五。早上近六点起床，起床后打开窗户，掀开窗帘，天色己亮，天空飘着一丝清晨的雾气。打开大门，气温略有升高。
我洗漱后，早上的确有点凉，于是我穿了一件薄薄的羊毛衫，便戴上囗罩、头盔和手套，骑电动车沿乡间小路向学校出发，只需一刻钟的时间，我便来到了学校南大门。
到校以后，我经过学校南大门传达室，与走读生一同走进公中校园，一直来到测温棚内，相关值班人员皆已到岗履行职责。然后，我开始关注区局防疫工作群中的信息，将最新的排查信息(通知等)上传到学校师生员工三大群中，这是每天早上必做的事。
我还在学校群里发出郑重提醒:每日排查教职工及家庭成员的“三史”：旅居史 、接触史、健康史等详细情况。并强调，所有教职工及家庭成员如有以上情况之一的，或有以上情况变化的，请您立即向学校防疫负责人报告并填写有关信息申报表。紧接着，我又将每日"三史″排查信息的通知稍加改变，上传到学校另外两个工作群里。
然后，我来到学校南大门处，学校Lⅹz也来到了这里，他和我一同站在门囗，迎侯前来市视导的专家们。Lⅹz先陪同一批专家去食堂用早餐，过了一会儿，我又陪同另一批专家来到食堂用餐。餐毕，我刚下到食堂一楼楼梯囗，又遇到两个视导的专家，我又陪同他们上楼去用餐。
然后，我在办公室内稍坐，便开始备课。突然，wj老师打电话告诉我，班上学生感冒人数已达数人。我立即告知他，并要求迅速采取措施:该班学生将全部移至高一备用教室，原教室由总务处派人进行消毒。然后，我与公道wsy的wyz和zys先后联系，告知其学校相关的情况，请求其予以现场指导。同时，还在班主任群中发出相应通知:
近期，学校感冒学生较多。学校采取措施有1.班主任必须每日如实上报学生健康状况（校医、周静）2.今明两天在学校聘用医师指导下进行班级消毒，地面喷洒84消毒液，桌面抹拭消毒酒精，以及紫外光消毒等。3.相关班级被要求移至实验室二楼西隔离观察室、毓贤楼一楼高一备用教室（多功能教室旁），总务处立即组织对该班消毒。4.各班级如有一名学生有感冒等传染病迹象的，立即要该学生离校、前往医院进行治疗，其余所有学生佩戴口罩上课，可以喝板蓝根增强免疫力；5与家长提出明确要求，在家发现生病学生，切勿来学校上课。6早晚天气冷，教育引导学生适时增添衣服，以手心暖和为基本依据。7始终保持教室、宿舍、功能室门窗通风良好，勤晒被子，勤洗手、常消毒，并与人保持适当距离。
上午8点多，忽接到Xkz电话，他告诉我食堂员工未能进行核酸采集，且现场表现态度不够好！让我有点难堪，我立即要fzr到现场查看并了解相关情况。fzr告诉我详情后，我只得请zf的Lbz帮助，重新约定一个时间以解决问题。经lbz的关心和协调下，终于重新约定下午3点去采集核酸。
此事尚未办好，学校所在社区的三位Ld找上门来，协商学校人员网格信息排查事宜，我来到南大门门口迎接他们，安排他们到九龙苑二楼会议室内和我面谈。他们三人当面告知我相关的工作任务，还热心的告诉我，怎么去落实这个工作。我笑着，关于这个工作，敬请你们放心吧！我先看了通知(含纸质附件)，又细看了电子版附件，有诸多不同之处，电子版的则复杂得多。我提出了存在问题，互加了微信，并保证三天内完成此项工作。他们三人满意而去，我将他们一直送至学校大门囗处。
刚将他们送走，公道wsy的防疫人员ckz等一行3人来到学校内检查指导。我和fzr一同去迎接，fzr穿着短袖T恤，我再三提醒他注意身体，以免受凉。在我的指引下，他们3人先后到备用教室、原高二教室、感冒人数较多班的教室等。他们一致认为开门窗通风措到位，学生口罩佩戴也好，但学生人群较为密集。在教室内，卫生防疫人员先后讲话，告知同学们卫生防疫、预防感冒的注意事项。他们当场出具了一个通知单给学校，由我现场签收。
此时，学校fzr打电话告诉我，某一兄弟学校后勤Ld一行3人，在学校wⅹz的带领下，已经来到公中食堂现场考察与交流。当我赶到学生餐厅一楼内，他们3人已经到了现场。大家相互招呼以后，宾主双方便开始了热烈交流，大家开诚布公交换了诸多意见和措施。他们一致认为，我校食堂学生快餐，食材种类丰富，菜品更新快，营养搭配好，工人工作效率高等。
在食堂现场，他们拍照若干，虚心的向食堂组长请教各种问题。我们还共同探讨了食材招标、食堂管理、人员调配、饭菜成本核算与控制等问题，以相互取长补短，共同进步！他们还观摩了食堂工作人员分装饭菜到餐盒内，学生取餐的场景等。
参观交流完毕，我们3人及他们3人一起在外用餐。席间，几样可囗的饭菜，大家边吃边交流，我们的谈论话题始终不离工作与生活，也始终绕不开学校、学生及老师等。
大家告别以后，我回到学校宜思楼三楼办公室内稍息了二三十分钟，便匆匆赶到公道Zzf四楼会议室内，出席公道zf组织召开的有关qz的rd选举和市人代会精神。我提前到达会议室内，坐在了公道Xx和Cz的两位校长旁，与他们共同探讨中小学课后延时服务的管。自本学期起，周一至周五，Cz和ⅩⅩ的老师们将辛苦得多。Cz则每周六补上工作日时课务，属补偿性上课(因本学期一个多月网课)。
我告诉他们，我们高中学校一直就有这种性质的服务，多年来，老师们早已习惯这样的工作、生活方式，故大家并不觉得有多苦累。只是心里有点不Ph，相关fy偏低。我们学校却一直不能收任何相关的一点fy，这有点让人难以置信。
下午3点多，会议结束，我再次回到学校办公室内。忽收到正在区局办理教师zc事务的wzⅹ电话，区局skz己得知并认可了学校相关做法，但其中涉及到学校hls的问题，予以两种不同做法的建议，需我联系协调一下。因时间紧，我立刻联系到hls在办公室内面谈。面谈尚未结束，学校Lⅹz也来了办公室内，他对hls明确表示，现只有一条路可走，必须尽快参加gjjs资格的考试，这才是完全正确且稳妥的做法。
他告诉我们，他已购相关书藉，笔试三门中两门易过，另一门还需努力一下。我告之，你一直任教高中，多年前就曾提醒过你，但未引起高度重视。现如今，必须努力取得zg证。他当着我们三人的面，不住的点头称是！
接下来，我开始处置学校人员网格化管理信息登记事宜。我仔细研读区局和公道zf通知的要求，将学校"网格化社会治理信息登记表″分为三个部分:学生、教师、后勤用工及校内居住人员，分别制作了样表并上传到学校Xw工作群中。同时，还发出分配工作任务的通知:
今天上午，学校接到区教育局、公道镇“关于加快推进微网格建设工作的通知”，通知明确要求11.2日前，将学校所有师生网格化的信息进行采集汇总，上报相关部门。现将任务布置如下：各年级组以班级为单位，按照规范性要求采集学生信息，于11.2前提交年级组汇总；学校后勤所有人员（包含居住在公道中学校园内人员），由fjl主任负责采集并汇总；学校所有教师信息采集由ljX主任负责。
尽管天色己晚，我还是通过电话与这五位ld联系沟通，告其今天的工作任务(明天另有任务)，还专门为其发出提醒:请学校以上的五位ld，迅速将相关工作进行布置，有关样表（学生、教师、后勤人员含居住学校内），校长办已经制作好以供大家参考。请您于11月2日下午5点前，将师生员工的信息采集汇总表，通过微信提交学校校长办。
当晚，8点多回家。沿着扬菱路辅道骑着电动车，天气有点凉，吹在脸上、身上皆有冷冰冰的感觉。
夜里12点多，被一阵急促的铃声惊醒。朦胧之中得知，原来有2个学生滞留在学校艺术部绘画室内，外面大门紧锁，这2人从9点多晚自习结束，一直等到近12点，在此也不知干什么的？终于忍不住而报警。我帮他们找到了钥匙，并询问得知其班级、姓名等，关照其安全抵家明日再说。
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