持续写作的第16周，已经输出文章53篇。接近4万字，这是我之前不敢想象的数字。现在提笔到构思到成文，最快能30分钟，之前都是2个小时起的，看到自己的明显进步是开心的。
今天写这篇，主要是再复习笑来老师的“如何判读自己文章的好坏”这篇文章，之前看自己还没怎么写，现在自己写了一点儿了，再回头来看，收获自然也是不一样的。
原文所提出的是五个大方向：
1.三条基础常识建议
2.内容质量判断原则
3.关于所谓文采判断
4.格式化写作的好处
5.你为什么非写不可
我就谈谈我这次对照之后，自己的三点感悟。
一、多写原则。
文中提到，其实笑来老师自己都常常陷入好好写的文章无人问津，而随手写的一篇却可以满天飞。根据大家对我文章的评价，我也发现同样的问题，然后多写，就会慢慢觉察到大家的倾向，和自己比较擅长的领域。
二、例子累积。
这个确实是一时急不来的东西，得慢慢累积，但是如果没有一个累积体系，那么永远都是一个“一时急不来的东西”。所以，这一点是我现在开始着手做的--好例子收集，一个好的例子可以说明很多不同方面的事情。我打算，从现在开始，看到我认为好的例子，就都收集下来，多了之后再进行分类。
三、格式化写作
这确实是一个快速成长的方式，我发现自己的写作也是有格式化倾向的：
1.开篇提出一个大家都常见的现象或问题。
2.就这个问题进行说明，提出本文概念。
3.如果运用这个概念，我们开篇提到的问题将被如何解决。
4.如何好好深入这个概念。
对比笑来老师的格式化：
1.我要说的是什么概念？
2.这个概念为什么重要？
3.这个概念普遍被如何误解？
4.这个概念实际上是怎么回事？
5.正解这个概念有什么意义？
6.如何正确使用这个概念？
7.错误使用这个概念有什么可怕之处？
8.这个概念与其他重要的概念有什么重要的联系？
对比之后，我目前对于概念的解释还是比较肤浅，这更加让我确信专攻一个方面内容，进行不断重复学习的必要性。之后我在自己的文章里会着重注意增加--错误使用这个概念有什么可怕之处，这一点。
虽然，笑来老师让我们注意：写作是双向沟通而不是单向表达。但是，目前我还是想以自己专攻的方向进行写作，由写作倒逼自己专攻输入。
如果想要对比自己的进步，或者是需要进步的地方，建议大家回去看看笑来老师这篇文章哟（2016年10月24日发布）
每周写作 - WEEK- 16.3
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