读书《教练式父母》

今天我的个人阅读是《教练式父母》，这是在微信读书上看到的这本书。

通过看这本书的前几章让我知道了我们与自己父母的关系，其实就是我们的孩子与我们自己的关系。

父母无法给予孩子没有的东西，比如我一直希望孩子拥有的勇敢乐观，敢于挑战、自信这些品质，对照自己，自己身上竟然缺乏这些特质，所以孩子也会缺乏当父母希望孩子得到的那些品质，其实就是自己身上竟然缺乏这些特质，所以孩子也会缺乏。

父母用自己的经验来指导孩子，很可能会导致糟糕的结果，因为我们本身就不够完美。

儿童期孩子最需要的心理营养是欣赏肯定与自我超越，最需要发展的人格就是自信，自强自立。强势的母亲让孩子失去锻炼的能力，让孩子显得畏手畏脚，遇到问题处在陌生环境中的时候，缺乏了一种果断。

孩子时刻都在观察父母的行为，并从父母的行为中偷偷学会如何与这个世界互动。如果父母希望孩子是卓越的，自信的，自由的，快乐的，有创造力的，那么首先应该反省自己是不是这样的人。

这些这些内容使我产生了很深刻的反思，我自己本身就有着许多缺点，却希望孩子完美，这简直是异想天开。自己做事本身就很毛糙，却希望孩子能够细心，曾经自己特别讨厌父母的那些品质如今正发生在自己身上，自己不知不觉的变成了自己曾经讨厌的父母的样子。

做教练式父母鼓励孩子去大胆自由奔放的生活，释放自己的情绪，正视自己的不足，发扬自己的优点，鼓励他不断的挑战自己突破自己，自己与自己对比，努力超越自己。

跨学科思考方式，我们都在抱怨今天的孩子缺乏学习动力，懒得学，躺平心态，与社会环境有很大关系，也与家庭，学校有很大关系，社会中人群普遍缺乏努力工作、追求美好生活的动机，家庭中成员生活状态一成不变，父母语言命令式、恐吓式，家庭成员之间感情冷漠，学校学习节奏快速，学生之间学习氛围感不佳……都会对孩子的学习动机带来严重影响。

我可以让学生自己设计一个快速提高分数的策略，让学生分成小组自己讨论，让他们去获得第一手经验，比老师强调多次要有效得多。