教育问答
1. 提倡尊重并且真的尊重孩子了吗？
幼儿园的老师不是生来温柔，我们只是理解孩子作为一个独立的个体需要呵护和尊重，所以能忍下一百万次发飙的心情修炼自己的心性，努力练习“非暴力沟通”。
家长的焦虑是被逼出来的，道理都懂但行动不受控，爱之越深责之越切。但请常常给自己洗脑，只要是一颗千年莲花的种子，它总会盛开，急不得。再不行，想想双生子爬梯训练的心理实验。
2. 评判的标准是否真的合理？
我们评判孩子时，以什么标准当尺度？但这个标准适宜吗，有意义吗？
人生而不同，如果你期待一个有主见的孩子，就要忍受他有时做的任性又傻逼的决定；你想他成为优秀的孩子，高处不胜寒的寂寞不可免；或者你希望他简单淡然，也许他没有太大的抱负。就像多维的一个物体，你掀开一面，便也盖住一面。
比如课业的难度，你加快进度要求孩子跟上，他肯定更吃力。
3.
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