第十四章《如何阅读想象文学》和第十五章《阅读故事、戏剧与诗的一些建议》可以放到一起读，也是我很感兴趣的一部分，因为我虽然爱看小说，在看小说的当下随着角色悲喜，但基本上都是看过就忘，过段时间还能当一本新书再看一边，我觉得这样是有问题的。
论说性作品是教导我们基本的原理，而想象文学则藉由创造我们可以从中学习的经验，教导我们衍生的意义。
好的想象文学，是作者创造了一个世界，深深满足我们平时未曾接触的部分自我。我们阅读想象文学，就像是暂时地“逃避”现实，进入我们内在的真实世界——比如我喜爱的小说里，总是正义战胜邪恶，好人有好报，恶人无善终，或者在某些角色经历某种因果时深感畅快，而我可能平时并不自知原来我的潜意识里的世界观是如此。
想象文学可以引导出行动，但却并非必要，因为它们属于纯艺术的领域。所谓“纯”艺术，并不是因为“精致”或“完美”，而是因为作品本身就是一个结束，不再与其他的影响有关。
* 阅读想象文学提出的3个问题：
问题1：能说出故事、戏剧或诗的情节大意，并要能广泛地包括故事或抒情诗中的动作与变化。
问题2：能辨识故事中所有不同的角色，并用你自己的话重新叙述发生在他们身上的关键事件。
问题3：这像一个故事吗？能满足你的心灵与理智吗？你欣赏这本书带来的美吗？不管是哪一种观点，你能说出理由吗？
阅读小说的规则：
1、将想象文学作品分类：小说、戏剧、抒情诗。
2、能抓住整本书的大意，即能用一两句话说明整本书的大意。
3、能发现整本书各个部分是如何架构起来的。在小说中，作者借由不同阶段中，角色与事件的细节发展出情节来。在故事中，角色与事件必须要在适当的时机与规划中出现，也就是从开头、中间到结尾的一个过程。你要知道故事是从哪里开始的——不一定是从第一页开始的——中间经过些什么事，最后的结局是什么。要知道带来高潮的各种不同的关键是什么，高潮是在哪里、又如何发生的，在这之后的影响又是什么？
阅读小说时的诠释规则：
1、小说的要素是插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及线行动。作者操纵着这些要素的变化来说故事。这些要素就是逻辑作品中的共识。
2、“在这个想象的世界中宾至如归”。知道一切事件的进行，就像你亲临现场，身历其境。
3、对角色都熟悉了，加入这个想象的世界，与他们生活在一起，同意这个社会的法律，呼吸同样的空气，品味同样的食物，跟随他们完成这场探险。这些场景或背景，社会的组合，是小说中各个要素之间静态的联系（如同主旨一样）。而情节的披露（如同论述或推论）是动态的联系。情节是一个故事的灵魂。
书中还有关于悲剧、戏剧、诗方面的内容，但我确实毫无兴趣，粗读了一遍，只摘录关于悲剧的两句话——
第一，悲剧的精髓在时间，或是说缺乏时间。如果在希腊悲剧中有足够的时间，就没有解决不了的事。问题是时间永远不够。决定或选择都要在一定的时刻完成，没有时间去思考，衡量轻重。
第二，在读旁白的部分时，要想象这些台词是跟你一般身高的人所说出来的话，而在读悲剧人物的台词时，你要想象这是出自一个大人物的口中，它们不只是在形象上，在实际身高上也搞出你一截。
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