今天我上语文基础班，平时让老师们最头疼的 小熤，今天出乎意料的听话。原因是我给了他最大的鼓励和肯定了。
今天上课之前我用三分之一的时间做了个随堂测试，在考试当中我教他写了几题他不会的，等于送了几分给他，让他考了92分，这可是他一直以来的最高分了，他开心得不得了，一下课就把试卷拿去给他妈妈看，（当然，我私下和他妈沟通过，把原因和情况跟她妈说了，让他妈多给他鼓励。）回来后我看到他洋溢着笑脸，还带着从来不曾看到的自信。得到妈妈和我的鼓励，接下来的第二节课他听得非常认真。
从第一次课开始，我就发现，他在课堂上从来没有安静过5分钟，专注力太差了，不是说话就是搞小动作，要么就是做鬼脸，或者突然说一句奇奇怪怪的话来扰乱课堂纪律，炒得整个课堂不得安宁。我用了很多方法想让他安静，软硬兼施，也就能安静几分钟，他又开始搞事了。
通过几节课的观察，我发现这个孩子虽然调皮捣蛋，但极度缺乏自信。再加上他自控能力差，所以形成一系列的坏习惯，长期以来父母就帮他贴上“爱捣乱，不听话、的”标签。
孩子自己也开始接收了这些信息，习惯了这种调皮捣蛋的生活。他内心其实是矛盾的，也想做个好孩子，让父母满意，得到父母重视，但他不懂怎么做，而且也管不住自己的行为，所以迷糊着，越来越不听话，越来越缺乏自信和安全感。他的捣乱就想引起你的注意，重视他。
面对这样的孩子，父母也开始担心、紧张和焦虑。孩子是非常敏感的，如果父母焦虑，那孩子会更加焦虑。
用欣赏的眼光去看孩子，你会看到他的长处；用正向的态度去看事情，你会看到解决的方式。
爱因斯坦说过：每个人都是天才，但如果用爬树的能力来评断一条鱼，它将终其一生认定自己是个笨蛋。
所以要想改变孩子，就要找到他问题的关键，和特长，让他发挥特长，增加他的自信，而适当的鼓励就是一种不错的方法。
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