这两天,涌入我眼前的都是教育方面的话题。要么指责中国的应试教育,要么指责教师。我不明白,为什么,写文章的人不指责自己呢?问过自己的良心,有资格评价教育和教师?
有篇文章的大概意思是,幼儿园的老师不喜欢经常犯错误的小盆友,另一篇文章大概是说,中国的教育是拼妈。
如果了解心理学的人都明白,孩子一生成长过程与父母息息相关,父母的言行对孩子成长影响巨大。
众所周知,孩子睁开眼睛,第一眼看见的是父母,而非教师。
孩子踏入学校,家长应该融入整个孩子接受教育的阶段,帮助孩子解决在学校遇到的各种问题,培养孩子解决问题的能力,锻炼孩子的忍让,合作,服从的能力和生存的技能,这些知识,作为教师不能替代家长完成的,因为教师不是孩子的父母,眼神,言行的传递是在朝朝暮暮的生活下,达成的默契。
目前,应试教育,在英国,美国等发达国家均受欢迎。美国的高中生奥数比赛远远落后于中国高中生。
据bbc 报道,中国老师在英国进行的应试课堂教学模式,英国的教育界人士非常认同,并打算慢慢引进此教育方法。
拼妈,不能怪罪于应试教育,而是家长。
家长溺爱孩子的心理,弄得教育部门不敢利用休息时间给孩子们补课。正因如此,才不得不拼妈。
如果我们回过头来,看看那些95年以前毕业的人,不管初高中,或大学,研究生等,他们学到了该学的知识和技能。他们知识的习得或许与休息日补课有关。而今,特别是90后,没有学校的补课,就得拼妈。怨就怨无知的家长吧。是家长制造“拼妈”的荒唐畸形的社会现象。
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