【写作圈W4A】原罪

事到如今，倒不知是何者之过?             

  究竟是我过度紧张，频发此事，而警钟长鸣?

抑或是他真真有此念于心?                       

不知真假，倒也不以恶意揣测，姑且为自己，也为他，开脱，便称之为——原罪。

      故事。

      说短不短，持续了我整个高二。

      说长不长，大抵一句话便可概括。

开始的开始…

      高一升高二的暑假，我选择了文科，重新分班。以我热闹的性格，很快加了各科老师的QQ，其中包括了他，我的地理老师。怎么描述他呢?性别男，大约27+，已婚，未育，爱好炒股，其余不详。戴眼镜，常留有胡渣，走路稍驼背，着装正常，大多衬衫，人精瘦精瘦的，讲话喜欢拖音。加了他QQ后，暑假时常和他聊天，倒也算不上有趣，至少不乏味，毕竟我当时是地理渣，他到也时间充裕，基本找他聊天，没有不在的时候。由此，算是成为了玩得较好的师生，算是半个朋友了。

        高二正式开学，故事也就此真正开始。

        开学之初，他花了一周的时间，推荐他的学习方法，并要求我们试用。并且这一周内，未上正课，倒是讲了不少段子。这点我倒是没问题，但引起了我们班级很多同学的不满，对此老师，怨声载道。甚至直接来找我，让我去和班主任反应，介于我和他的关系不错，但又有班长的职责，纠结不已。最终，还是没能顶住压力，选择了当个好班长，我选择和班主任反应这件事情。

        我的错误方式，似乎产生了蝴蝶效应，原本应该直接当面挑明的问题，似乎被我从后面捅了一刀，况且我们师生关系不错，当时我后悔万分，一天脑子都充斥着，如何和他道歉，我该怎么办？

        当天，恰好是他的晚自习，我在等着他来，以及我准备好的道歉说辞。没想到，他却没有按时来上晚自习，我的心里很慌，怕班主任和他说了什么重话，甚至是直接说是我告的状。后来，地理课代表和我说，他喝了酒，所以在办公室，没来班上。接着，地理课代表，他让我们这一桌女生一个一个过去他办公室问问题（我不知道办公室当时只有他一个老师），我还很单纯呀，我说，那就一个一个去吧。但是我同桌说，不要，还是一起，不然她就不去了。最后，我们决定一起去。

        我刚刚进门，就闻到刺鼻的酒味，下意识站得超远，而且我刚进去，他还诡异的一笑，说，沛美，你来了，（吓死我了啊）。我看到他看着我身后还有人，表情不是那么开心。我们进门后，他就把门关上了（当时不是夏天，也没开空调）。

        然后，我就特别怂的站的很远。

        然而，我同桌之一的妹子，不怂，还一直和他反映上课的问题，以及建议，就看见他看着我同桌，然后一直笑着说，你说得对。

          接着，就看到地理老师伸手，扯了扯她的衣服领子，然后那个妹子说了句，老师，你不要这样。他说了一句，我只是看你领子歪了。然后，那个妹子说，老师，你喝醉了。他说，没有，怎么可能。（这段记得超级清楚，因为当时吓死了，觉得不那么可怕之后，其实这样的对话，我是想笑的）

          这个小插曲过去，又在好好的聊天，然后莫名奇妙，他居然把办公室的门锁了！那时候我只想出去，已经忍不住了。我当时有点不爽，就撂了一句，老师，今天的状是我和班主任告的，结果他一脸笑意的说，告得好，我不怪你。

        最后，我就说我要回去写作业，并且态度表现的很强硬，还被他拖住不肯走，我还是带着那个傻逼的妹子走了，真的是傻。

          当晚，不管怎么样，虽然没有发生任何事情，但我被吓到了。

道歉的中场…

        那件事发生后，主要是我觉得他起码是个老师，我应该要尊重他，就在QQ上给他道歉，结果他第二天才理我，还说我告他状的事情太不应该了（那次不是说我告得好么）。而且，让我背后凉嗖嗖的，还问我，道歉不被原谅的滋味不好受吧?昨晚睡得怎么样?是不是提心吊胆的?

        毕竟我也有错，如果没有这个想法，就是我的恶意揣测了。

        道歉，并没有好的的结果。

        他当时除了我们班还教了另外三个班，不巧每个班我都有熟人，然后她们和我说，他上课和她们班的人说什么，他和一个班的女生聊天，那个女生却总是在QQ上出问题为难他……我真的很无语啊，他真的太计较了，气的我不行。当时在我心中，老师，不应该这么小肚鸡肠，况且我也和他道歉了。

        我回家删了他QQ，微信，聊天记录也删了，偶然发现一个截屏，是一只黄狗和一排字（被日的狗，就是明日的你）……

      况且后来的课上，一个女孩子和他请假去上厕所，他准许之后，对着我们一脸笑意的说了一句，嗯，肯定是特殊时期。

      从此，在我眼中，他的笑，猥琐无比。

长期的战争…

        鉴于我的年少轻狂，爱憎到时分明的很，也过分冲动，于是闹出了一系列事件，目的只有一个，造反，换老师。

        首先，我让他在其余三个班（理科班，不用学地理，当时也不是上课，他喜欢讲段子）上不了课，他一说什么，我朋友就会开始反对他讲这些东西。

        其次，经过我的间接策反，我们班一般人上他的地理课睡觉，但我会听（我真的太坏了），虽然他讲得不好，但是他不管那些睡觉的人，他说老师这份工作的金钱回报，只值得他花费对等的时间。

        接着我去找了年级主任（因为和他熟），问了问，有没有换老师的可能，我说集体写联名信有用么？他当时被吓到了，就说安排老师去听他的课，再做决定……

        最后，觉得太绝了，也就没干，于是每次的科任老师调查表我怂恿全班打差评。

        高二学期末，调查表出现了一栏新的，是否支持继续任教，班上超过60％选择了否。

      于是，高三，我们班换地理老师了!

和解的最后…

      高三，倒也不再有联系。

      但学校遇见，我还是会主动打招呼，叫上一句老师。

        我还是希望和解，不管和他，还是和自己。

        毕竟事情已经过去。

        何况就算是有过这段经历，我也反思自己，是否防备之心太重，假如当初试着相信纯洁的存在，那么事情是否又是另一个结局?不过，我想，也没差。

        故事。

        似乎两败俱伤。

        似乎相互和解。

假如，我再遇见类似事件，我如何选择?            我不知道。 

我想，我还是放弃选择，不用理性，也不感性，这两者的拉扯，我无能为力。         

我只希望这类事情不再发生。                         

法律可控原罪。