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涂鸦,看到我旁边的绿萝,他说老师你的绿萝该修剪了。
“好,你修剪吧,交给你了,把修剪下来的绿萝插进我旁边的这个瓶子里养着吧。”
“老师,那我明天来的时候带一些彩色的石子给花瓶装饰一下。”
第2天我正在给别的学生上课,就看见涂鸦,拿着一个塑料袋,另外还拿了一个瓶子来了。
“老师,老师,我带了两只虾。”
“什么虾?为什么要带虾?”
“我自己出去玩的时候捉的,我准备把它和绿萝养在一起。”
“饮料瓶子口这么小,氧气不足,虾会死掉的。”
“不会的,死不了。老师你看,我还带了一些彩色的小石子。”
昨天本以为他闹着玩,结果真把石子带来了。
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“涂鸦为什么不把石子直接倒进去瓶子里呢?”
“这样好看!”涂鸦,用他那肉肉的小心捏起一个个小石子,一个一个地放进瓶子里,红色的、绿色的、蓝色的、橙色的、黄色的......此刻的涂鸦,那么认真那么专心!最后一个不起眼的塑料瓶绿萝被涂鸦装饰得特别美。
就这样不时地有老师和学生过来看看,更对彩色石子上拼命吃食的虾儿们万分感兴趣!
第二天一早,我发现那两只虾已经被变成了红色,死掉了。我就开始担心,涂鸦会不会特别地伤心呀!
“涂鸦,老师要告诉你件事情,你那两只虾已经变颜色了。”
“死掉了吗?”
“好像是这样,不要伤心乖。”
“没事老师,改天我再去捉,我先去给绿萝换水了。”
一个积极乐观的涂鸦,怎么也让人讨厌不起来!
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