我们19岁了——天巧能开顷刻花，不妨桃李用年华

原创 德博诺中国王琼 王琼工作室 输出的力量 

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我们19岁了：桃李年华

2022年的双十一，我们庆祝了德博诺系统思维进入中国19周年。十九岁是一个人成长的桃李年华，我们也希望——以德博诺博士的系统思维工具助力成长：天巧能开顷刻花，不妨桃李用年华。

从1991年德博诺博士的好友和学生在美国建立了德博诺思维的商业运作公司DATT (Direct Attention Thinking Training) 到后来的dBTS (de Bono Thinking Systems)，再到现在德博诺家族成立的全球统一的管理机构debono.com，31年来，德博诺系统思维为近80%的世界五百强企业、国际机构以及大中小学的上千万人提供了简单、强大、实用的系统思考工具。

在庆祝德博诺（中国）19周岁的时刻，我们提出了新的使命——提供改变未来的思考工具。

在庆祝的时刻，我们持续输出，为个人和组织奉献经典的系列思维类课程，致力于——建立德博诺思维的殿堂。

在庆祝的时刻，我们聚拢团队，为志同道合的客户和伙伴们打造系统思维的最强大脑，因为我们相信——思维的质量决定未来的质量。回顾从前，2004年11月21日，德博诺博士为我们一周年的庆典欣然题辞：“继续这项伟大的工作，使中国成为世界上最好的思维之国！”

在庆祝的时刻，我们也在设计未来。2023年我们将和中国科学技术出版社联手，首次以中文版形式系列呈现德博诺博士学术与实践生涯的全部经典作品。

这个系列一共包含17本书，从理论到实践，从思考到结果，涵盖了德博诺博士最精华、最经典的思想和作品。

这套丛书第一辑的第一本书是《六块价值牌》。我受邀为本书导读，希望以提纲挈领的方式解析德博诺价值思维的框架和实施关键。

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特别分享《六块价值牌》：

用思维设计价值，让思考更有价值

价值是什么？

作为世界上系统思考的权威——爱德华·德博诺博士把价值思考的工具和过程用一个简单实用、生动有力的方式展示出来，这就是“六块价值牌”。

它们有三个特点。

第一、看见“看不见”——提供思考的视觉化框架。德博诺思维体系的一个优势就是把思维标示出来，让思维外显化，便于理解、便于思考、便于形成讨论中的工作语言。这是因为视觉化信息能增加大脑的带宽，促进记忆。正如德博诺博士所说，我们对于图形化的整体模式能够快速认识，进而让大脑获得更深层次且更有意义的编码体验。

从《六顶思考帽》到《六块价值牌》，它们都将我们的注意力指引到相关方面，帮助我们看到事物的本质并进行思考。

对于价值而言，尽管它是真实的，但也是模糊无形的，因此难以考量。这在很大程度上是一个感知的问题，即，我们如何看待价值。为了更好地帮助我们设计和思考价值，德博诺博士运用了“六块牌”做比喻，分别以金、银、钢、玻璃、木、铜代表六种价值的概念，用思维工具和技巧指引我们深入思考价值。

第二、想到“想不到”——深度扫描价值维度。价值牌定义了价值，揭示了组成个人和企业价值的各个方面，以系统组合的工具扫描价值，让我们真正发掘和设计出代表未来、超越竞争的价值。

其中，

金牌代表人的价值，它思考人类的需求、生存、安全、归属、被认可、尊严与自我实现。

银牌表示组织的价值，用来评估个人与组织的运转状况、效率、成本控制、盈利能力等等。

钢牌指向质量价值，是“刚需”，专注于思考质量方面的利益。

玻璃牌提醒我们，玻璃是一种看似简单但用途很广的材料，可以做出各种各样的东西。所以，玻璃牌思考关于革新和创造的价值。

木牌代表与生态以及周围环境密切相关的价值。如果一个工厂是小镇上最大的用人单位，那么它的用工政策或环保方案的改变都会给小镇带来巨大影响。

铜牌代表感知价值。有些价值极其重要却常被忽略，就像铜和金子都是黄颜色的，却容易被误认或混淆。铜牌提示着我们的感知。

德博诺博士致力于发展深度思考的能力。他说：思考是人类最根本的资源。我们从不满足现状，不论已经有多好，总想变得更好。但是现在，我们面临服务、产品、竞争升级的环境。如何超越竞争？如何进行价值整合？毫无疑问，就价值而言，人们具备的能力、掌握的信息、应用的技术、拥有的经验都是可以增值的商品；但对个人而言，后面三项贬值得太快，以至于我们屡屡陷入质疑自己竞争力的困境之中。因此，一个重要的生存和发展的能力就是去创造价值和实现价值，而《六块价值牌》的核心意义就是希望为我们提供深度思考价值的方法、框架和应用。

第三、做成“做不成”——见证思考的力量。德博诺博士认为，价值是一种关系，是和我们能从相关事物、人群、行动中所获得的利益。价值观在我们思想和行动中无处不在，虽然我们认为它很重要，但是却并不真正了解它。我们知道自身的真正价值是什么吗？设计出价值又如何去实现呢？我们了解自己和组织追求的真正价值是什么吗？六块价值牌——金、银、钢、玻璃、木、铜的框架和命名不仅便于我们注意、寻找和领会价值，进行价值评估，更关注于帮助我们决策和行动。

这不，有一位妈妈和女儿要在两所非常好的中学进行“艰难”抉择：一所离家远、硬件好，以素质教育著称，孩子可以直读高中或加入本校知名的国际部。另一所离家近，以应试教育著称，但孩子要参加中考以决定是否能升入该校高中；当然，一旦入学，她将来考入“名校”的机会可能很大。母女俩纠结不已。她们运用了“六块价值牌”中的价值评估进行了思考（见下图）：

母女俩把价值要素和维度清晰地梳理一遍，经过思考由孩子进行选择，最后做到：干脆利落不纠结。

“六块价值牌”展示了德博诺思维工具的强大力量：由“点”——用一个具体思考工具，到“线”——串接起工具的组合，再到“面”——搭建思考的整体框架，最后到“体”——由颗粒度更为细化的价值要素支撑起多维思考。从单点到多维，细致、周到、缜密、深刻，建构起一个有力的价值思考体系和结构。通过这个结构，我们好像带上了洞察力眼镜，像VR/AR一样通过增强现实，让我们看得更通透清晰，为行为提供更有信心的策略。

我们团队怀念德博诺博士，也庆祝德博诺中国成立19周年，更要以他的思考工具——致力于改善人们思维的质量。

文章：王参谋

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