成长奇迹

      不知不觉中璇宝已经成为一名中学生有三个月的时间了，除了身高没有变化之外，其他的变化都太多了，我觉得可以用“奇迹”描述，那就让我来列数一下璇宝带给我的惊喜奇迹吧！

    话说璇宝进入271奎实中学的成长变化。首先是自我管理方面的：一，璇宝的情绪波动稳定的很多，这样她和同学们的相处关系非常的融洽了，回家后还不时的曝出些幽默风趣的情节，活像个快乐的小精灵🧚‍♀️。谈起自己的各科老师来都喜欢的不得了，年轻漂亮用心的首导郭老师，回家来都是和我说，她们的‘丽姐’，比她们大不了几岁，都会帮她们同学缝衣服，每天陪伴她们都很辛苦，她特别心疼她的丽姐，丽姐不在时，她们全班同学都很听话，因为丽姐对她们太好了。数学老师怀孕都三个月了，身体有时会不舒服，都会来坚持给她们上课等等……每个老师都很用心，也很严格，连她回家说她被老师批，都能感到自己是幸福的，这个学校的带给我的也是满满的好奇心。二，学习方面，小学时的璇宝，从来没有完成过作业，更别提其他的了，现在她不但完成自己的学习任务，规划好自己的周中学习和周末时间的放松，还非常清楚中肯的评价自己的优缺点，并且还平淡的自信着。看着12岁的她的状态呈现，我感觉璇宝的变化有点神奇，奎实中学更有点神奇！

      其次明显感觉变化的方面是人格的完善：一，感恩之心明显提高，懂得父母老师的辛苦付出了，整天嘴巴里都是老师不容易，爷爷奶奶，姥姥姥爷不容易的事，心疼这个，心疼那个的，花钱也很节俭，一点都不乱花钱了，我有时想给她买点东西，她都会考虑再三，有时都会拒绝。顾及他人感受的能力也明显提高了。二，自主选择抉择意识加强了。包括课外辅导的课程老师的选择，时间的合理安排，学习成绩提高的计划，周末怎样把自己分配到去陪爷爷奶奶，姥姥姥爷，甚至周末回来自己想吃什么，她都会提前和我商量，这么短的时间这么省心了，我有些激动，更多的时候是感动。

      最后是孩子的心胸格局的变化。从开学的军事训练，每天老师都会非常仔细的叮嘱家长们该怎么样去配合学校老师的工作来帮助孩子们适应新的学校环境。再后来的班级实验田，让孩子们去在实践中发现学习，。再后来，期中考试结束后，带孩子们去昌乐临朐地质公园研学，放松。再后来去参观271总校……等等的安排部署都体现了学校培养国际型人才办学理念。不去观世界，哪来世界观。这是我认同的理念，所以我认同奎实！

        啰里八嗦的夸了自己孩子半天，其实是想表达我对奎实中学这所学校和孩子老师们的感恩之心，感恩271办了这么有高度又有深度的学校，你们的每一个决策的落实都具有长远的战略前瞻性，。国家，社会都需要这样的教育机构，也需要你们这样的老师，孩子交给这样的学校，这样的老师，作为家长，我放心。万语千言化为两个字～～感恩！