周末，孩子去参加了行走齐鲁的活动。上周刚加入志愿者，孩子对于活动盼望之切，恰巧这次活动时间合适，索性就报上了。一参加活动，占用了作业时间。周五我心平气和地跟孩子说:这周的作业自己计划，自己决定。当然我说这话的目的是希望能引起她的重视，周五能尽快完成。周五一大家人聚在一起，孩子也完全放松了自己，脑子里完全没有作业的事。周六的活动非常精彩，活动量也超大（这是我们没想到的），以至于孩子回来就倒床睡下了，从下午5:00睡到第二天早上7:00。周天上午和下午都有一节特长班。说过让孩子自己掌握作业时间的，所以我也没再强调。上午画画回来，写了一点作业，其他作业都是晚上完成的，一直写到快11:00。我知道孩子是认真的，无论如何她会把作业完成，今天我表扬了她两次:坚持写作业的决心。
这次能这么心平气和地对待孩子，其实我已经意识到了孩子的“拖延”已经有些严重了，硬逼是不好办的。我也在思考：是我太过于焦虑？孩子本该就这样？是我该放慢步伐吗？我在寻求解决问题的方式：我开始读《正面管教》。难道我的孩子是这一种吗？
2018.11.26 212篇 行走齐鲁活动
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