《语病百讲》学习目的

写作都是和文字相处，了解语病是为了给写作打基础。这是写作的必学知识。只有不写出没有毛病的句子，才能组成完美的段落，形成优质的文章。

作者：李明洁，语言学博士，教授，社会语言学和文化人类学博士生导师，偏重文化认知和社会记忆领域。曾在美国印第安纳大学、纽约哥伦比亚大学、香港中文大学和香港浸会大学进行访问研究。

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结构牵连

病例1：故小姐从杭州寄了一封挂号信到上海金沙江路895弄李小姐收。

病例2：昨天下午，我走过展宽馆，看到了一张海报引起了我的注意。

修改后

病例1：故小姐从杭州寄了一封挂号信，上面写着上海金沙江路895弄李小姐收。/胡小姐从杭州给上海金沙江路895弄的李小姐寄了一封挂号信。

病例2：昨天下午，我走过展宽馆，看到了一张海报，它引起了我的注意。

分析

上面的两个病例都有共同的一个特点，就是句子超长，叫人一口气读下来上气不接下气。这样的长句子原本应该是两个甚至多个句子分开来说，现在都生硬地拉扯到了一起，凑合成一句。这样的语病就叫作“结构牵连”。修改这样的句子，特别需要耐心，要小心地把硬拼在一起的句子分开。

拓展汉语的句型

句子是前后有停顿、带有一定的语调，表示相对完整的意义，用来进行交际的基本语言单位。句型是按照句子的结构模式划分出来的类型。

汉语的句型并不复杂，但是层次较多。

首先，汉语的句子可以分为单句和复句。单句结构简单，复句包含两个或者两个以上的分句。

单句又可以根据整体结构是不是完整的主谓短语这一标准分为主谓句和非主谓句。复句则可分为并列、递进、选择、转折等多个类型。

在主谓句中，又可以根据谓语性质的不同分为名词性调语句（如：今天星期三。）、动词性谓语句（如：我在看书。)和形容词性谓语句（如：她很可爱！）；而在非主谓句中，可以分为名词性非主谓句（如：好漂亮的风景！）、动词性非主谓句（如：下雨了。）、形容词性非主谓句（如：好极了！)和特殊非主谓句（如：啊？）。

当然，这些类型还可以继续细分下去。

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“把”字句失误

病例1：公司已经把你的要求讨论。

病例2：她把整个事情知道了以后，非常伤心。

病例3：我把事情想弄清楚。

病例4：他把两本书借走了。

病例5：与作家不同的是，摄影家们把自已对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

修改后

病例1：公司已经把你的要求讨论过了。

病例2：她把整个事情听完了以后，非常伤心。

病例3：我想把事情弄清楚。

病例4：他把那两本书借走了。

病例5：与作家不同的是，摄影家们没有把自已对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

分析

“把”字句的用法有讲究。“把”字句的谓语部分要求动词是个复杂的结构，不可以是光杆动词。例1的错误就属此类。避免光杆动词有很多方法，如动词后面加“了、着”、带补语（如：把领带系好)、带宾语（如：把你当朋友）、带状语（如：把椅子往前一挪)、动词重叠（如：把头发梳梳）。

构成“把”字句的动词一般要带有较强的动作性，而联系动词（如：有、在、是、像、姓、属于）、感受动词(如：赞成、觉得、相信、希望、主张、要求、看见)和趋向动词（如：上、下、进、出、离开、到达、接近）都缺乏动作性，都不宜构成“把”字句。例2中的“知道”就是感受动词，应改为“听”这个行为动词。

否定词和助动词只能出现在“把”字之前，而不是之后。所以，例3中的“想”和例5中的“没有”都要从“把”的后面移到前面。

最后，“把”的宾语一般总是动作的受事，但有时也可以是工具、处所等等。这个宾语一般是有所指的、已知的信息，或者至少是说话人已知的。例4中的“两本书”属于不定指，没有定指是哪两本书，所以，要改为定指的“那两本书”。

拓展“把”字句的语法意义

介词“把”的作用主要是引进动词所支配和关涉的对象。“把”字句的语法意义是表示由于某种动作或者原因的影响而产生某种结果或者状态，例如：“他把米饭煮糊了。”这个句子的意思即“他煮米饭”，米饭因为“煮”这个行为而产生了“湖”的状态。所以，“把”字句里一般都要出现表示结果或者状态的词语。

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“被”字句失误

病例1：老人的意图被我们没有理解。

病例2：经过十多天，船一直被漂到海南岛最南端才得以靠岸。

病例3：他被应邀在许多著名交响乐团里担任黑管独奏。

修改后

病例1：老人的意图没有被我们理解。

病例2：经过十多天，船一直被刮到海南岛最南端才得以靠岸。

病例3：他应邀在许多著名交响乐团里担任黑管独奏。

分析

“被”字句是汉语里表示被动的句子，它的使用有很多要求。

第一，被动句里的动词必须是动作性较强的及物动词，像例2中的“漂”是不及物动词，就不可以构成被动句，而要改为及物动词“刮”。

第二，被动句的否定形式中否定词“没有、不”要在“被”字的前面，所以，例1要改为“老人的意图没有被我们理解”。

第三，有些词语本身就带有被动的意思，如“受命、挨打”，就不能再用“被”了。例3中的“应邀”就是“接受递请”，本身就是被动的，“被接受邀请”累赘不通，“被”字应删去。

拓展“被”字句的语法意义

“被”字句表示被动的意义，介词“被”的作用是引入对词的施事，“被”字结构做调语的状语，主语是谓语动词的受事。

“被”字句形成的被动句往往用来表述不如意的事情，这种不如意一搬是针对主语而言的，如“被数骗、被数负”。

口语里，“被”字常常可以用“叫、让、给”来替代。

被动句里的动词通常是动作性较强的及物动词，这些动词需要以复杂形式出现，动词后面要加上别的成分，而不能是光杆动词。“被”字句里动词复杂化的方式很多，如：如补语（如“扣子被孩子拉掉了”）、加宾语（如“水被冻成了冰”)、加“着、了、过”（如“小手被妈妈拉着”)等，或者动词本身就是双音节的也可以（如“下水管又被堵塞了”)。

不过，“被”字句中的谓语动词比“把”字句宽泛，有些不能进入“把”字句的认知动词、心理动词也能进入“被”字句，如“知道、批准、讨厌”等等。

另外，“被”的宾语表示动作的施事，而这个施事有时不可知或者不必说出来，所以“被”的宾语可以不出现在句子中，“被”字直接用在动词之前，如“那位选手被淘汰了”。有时，句子被动的意思很明显，连“被”字也可以省略，如“饭吃完了”。