送完200米客，翻开公众号，例行拜读各家文。
看到祥老师写“站读、跑操”，想着晚上回来读给室友听听。于是她连连说很现实很现实，现在被卷得不行了，上厕所都得扣分，所以“肥水不流外人田”。这 ，可就傻眼了，再怎么也不能憋着吧？会得病的？她翻着白眼：你去提意见？你敢？
呵呵！不敢。
历史题错了四分之三，错到她怀疑人生，回头问我当年你是咋学的？
我，就是站读啊！
这话还真不假。我想起小时候，确实喜欢寻找一个地方大声读。
一是爷爷经常拿后院小海做典型案例，说人家咋咋咋每天坚持早读，确实，那位一直都是那样自觉自律，大年初一都这样。
二是初中老师用物理原理分析，大早大声朗读，对记忆是如何如何的有好处。
于是，除了在教室早读课大声读，还会找许多地方。比如老师办公楼的楼顶，站在高处似乎就能神清气爽不少，摊开书，读一读。不怕被听见，那些声波似乎不传播，也没人会侧目相看，只会想着好地盘儿又被占了。
我和咏梅，就喜欢爬楼顶。这一习惯一直到高中，我们后来不在一个班，但是这个喜好，一在楼顶遇上，一点不奇怪。各人占个角落，各自背各自的。
有时候是初中办公楼楼下，因为晚上那儿有灯。
室友听到这儿，不由怀疑。但是那时候就是这样的呀，不会害怕奇怪的路过的眼神，前有“古人”，后有来者，大家都这样，尤其到后期自由复习阶段。
我和咏梅还喜欢约了晚饭后晚自习前去学校前面的田里。一个人走一条垄，越走越远，声音越来越被吸收进空气泥土里。所以人们在旷野喊人是非常费力的，声音根本传不出去，尤其是麦黄或是稻肥的时候。
后来在高中教室里，不去大声读书似乎有传染病，但是我还是会不知不觉中就渐渐读大声了。后来有一回班主任要宣传宏志班故事，我就是因为平时声音大老师才让上去读了一部分，室友笑，原来你这是“历史性的遗留问题”，怪不得喜欢读读读。
但是，真的只有大声读才记得住啊。当然，可以读到自己听见就行，我也不会那么怪异，别人都不出声我一个人嗨。
文科类东西，不读不背怎么记得住啊。反正读、大声读这个“后遗症”是一直留在我身边的。
以至于现在也是这样。那些年搂考试，年岁见长记忆力更是不行，政治类东西唯有大声读背啊。当然，关起办公室门来一个人大声读，没人卷你会自卷。
室友还是质疑这些该死的hengshui模式，我想想说，那个模式咱们小时候就这样的呀，其实一点不奇怪吧。她冷笑，大概只收你这样的怪物才好。
好吧好吧！抓紧时间吧！
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