你努力的样子真美！

你努力的样子真美！ 你努力的样子真美！

        2019年新年伊始，我参加了滑县2019小学课改核心校七说展示研讨会。整个过程温暖又艰辛，获得了弥足珍贵人生体验。给2019本命年48岁的自己送上了一份礼物，这份礼物特别贵重！

        参加这次活动最初目的实际上一点也不高大上，当听到校长说现在的副高指标越来越多，而且真正看到身边有老师进上副高我动心了。最终说服自己的内心，坚定地报名参加，因为我是平时个特别害怕折腾的那一个，向来没有讲过什么大型的公开课，进小教高级的时候讲的还是录像课。

        说到这一点，作为教师却从没有参加过正规的大型的公开课，内心还是有遗憾的。大概心灵深处有想证明自己能力、体现自己价值的向往，所以在报名前我是给自己下了死命令的，我要全力以赴。

        讲公开课，别说参加县里的就是在学校内部讲也是每位老师都发怵的。老师把讲公开课称为“扒皮”，哈哈，实在是对心理、知识、能力、身体的考验，成长是一定的，但过程太艰辛。另外，我又是一个追求完美的人。再加上老同学校长最直白的告诫，主抓教学工作的周校长自家大姐式的鞭策，有鼓励也有担心。所以，我报名之后压力山大。

        加之这多少年来我基本没参加过外出培训，对于刚听到“七说”这个名称的时候都是陌生的。所以对自己的能力、知识储备是不自信的。特别是对电脑的操作更不熟练，最基本的标点、符号我都找不全，更别说制作课件了。但是开弓没有回头箭，我心中告诫自己，别人行，我也能行。

        从2018年11日23报名到19年1月3号讲课，这一个多月是我这48年里最努力、最勤奋的时光，不是在尽力学而是在拼命学。加之开始时间定的很紧迫，首先在确定课题之后。

        为了吃透教材、理清思路，看各种的教参书如：《教学用书》、《鼎尖教案》、《主题阅读大单元教案》，拿的书都能摊一桌子，另外看了网上的大量优秀教案，还查找了关于美国洛杉矶地震的一些报道。因为白天还要上课，学校里的事情也很多，我的备课时间晚上，半夜醒来随时看书、上网找资料是常态。

        当第一次把自认为备得还不错课展示给大家的时侯，大家提出了中肯的意见。记得最清楚的是李玉娟老师听过后说：“如果这仅仅我们核心小组成员的交流展示，这个也可以。如果去县里参赛，课件必须全改。应该用知识树的形式呈现，说课内容你只是在以课讲课，高度不够，应该从整体到部分。”声音掷地有声。

        对于李玉娟老师，尽管是同龄人，我是从内心敬佩的，她不是最聪明的那一个，却是最执着、最勤奋、最有梦想的一个。她一直在教改的路上奔跑，一直在学习最新的教学理念，走在全县教改的前沿。对于她直言不讳的建议，我除了感激还是感激。(现在再回头看我第一次使用的课件，真是整版整版的文稿，毫无美感，对于说课的内容仅仅是这节课，而且真如专家对某些失败说课的点评：只见树本，不见森林。)

      实际在备课、改课、改课件这个过程中除了自己的用功之外，还要感恩很多人:领导的重视，同事的建议，挚友随叫随到地帮助，爱人的支持，在制作课件上儿子手把手的指导，就连我五一班的学生都给我提出了不错的意见，想起他们每一位我从心底里感到温暖！

        这一个多月下来，我从教学理论到电脑操作，用身边见证我成长的老师说是飞速提升。实际上这一个多月我是怎样努力的，自己都感动了自己。

        双休日从早上坐在电脑前一下子坐到下午一两点，不吃饭也不觉得饿，记得有一次饭热了二次，正要吃的时侯有想到课件这样改更好，在电脑前坐下后又忘了吃，又热的时候因备课忘记了，最后饭熬干而最终没有吃上饭。

        每天晚上我基本都占着电脑，在学校试讲了3次，修改的课件版本不下十来份，文稿也是一篇篇修改，背诵，可以说在家除了吃饭，睡觉之外就是想我怎么设计课件，怎样设计教学环节，怎样修改文稿，用什么样的语速，音调去说课，还在手机上的录音卡时间，一遍遍的去读，反复的听，为达到更好可以说到了走火入魔的状态。

        曾向家人自嘲说：如果当年学生时期能这么刻苦、勤奋，何苦只考上小师范；如果年青时期能这样钻研教学，现在说不定也是名师一枚。唉！现在知道刻苦了，可心有余而力不足了，身体吃不消了，爱人也告诫我说：“你这样学不行，别没上战场就累叭下了！”我自己也劝自己要适当休息，因为本身心脏不是太好，第一次感受到因为身体而不敢太拼的无奈。真是黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        因为活动一再推后，同办公室的老师都替我揪心，还不如不推后，早完早心静，可我却没有这种想法，正觉得时间不够用，利用这个时间多补充一些知识，争取讲的符合七说的标准。实际上在讲课的前一天，我还在改课件，改文稿细节，参加这次活动的前天晚上2点多钟的开始睡不着，我还担心，我千万别在讲台上倒下去。

        这种担心不是没有根据的，大概是我极易激动，又感性的性格，再加上这一个多月的高强度的努力连累了我的心脏，在讲课的前一星期发现，每天早上在4、5点钟我是听着自己“咚、咚"的心跳声醒来的，然后开始出汗，开始我没太在意，只是认为自己休息不够的原因，

        让我最害怕的一次是心脏好像要从身体里蹦出来一样。跳了七八下之后再平复了下来。白天的一整天我都是没有气力的。这次我真的有点儿担心了。所以询问了医生说大概是心脏早搏，让我带24小时的心脏监控。儿子和爱人也催着我去看病。但是因为家里老人也病着要轮流照顾，加上讲课临近，我就自己开始吃药，觉得只要是我把心放松，自己调整一下就行了。课讲过以后再说吧。

        令我欣慰的是到了讲课现场，我那种心慌的状态却没有了，第一个讲课的就是我，神态自如、声情并茂的全程脱稿讲完。大概凡事都是有遗憾的，也因为自己的粗心，开始在电脑上拷课件时，只看了音频、视频是否插入，没有看到课件最后。在板书设计环节，我制作的板书设计的插图，因为电脑的原因没显示出来。

        说到这个板书设计的插图，还有一段插曲，在讲课名单发到各个核心小组后，一位好友发来微信：看到你参加"七说"我能帮你，我去山东参加过比赛。尽管是数学，但课件模式有相同点。看到她发来的短信，太高兴了。感到自己好有福气，有这么多贵人的帮助。她给我指了课件应该改动的地方，其中就有这个板书设计，她指出应该把自已制作设计的板书放在黑板的插图上，然后把这张PPT截图再插入一张新建的ppT上，这才是正确的作法。

      现场只有我是这样做的，哈哈，可遗憾的是那么精心的板书却没被这台电脑发现，尽管这样也没影响我的发挥，我还是自如的把我的设计意图讲了出来，当时却没想起在黑板上随手板书，

        下来后仝立老师说讲得不错，这一点不会影响整体。李玉娟老师也在第一时间微信发来拇指和鲜花，依旧用她一针见血的方式说，如果随手板书就更精彩。我自认为表现的也不错，有实力朗诵、还有自已编写的结语诗，全程是有亮点的。在讲课中我发现在后台一位管电脑的老师都出来拍照，中间休息几个不认识的老师也跟我说你讲的很好。可最后分数却不高，排名中等。

        尽管里面有心知肚明的原因，五位评委我知道有其中有2名是自己为自己学校的选手打分，还有3位是不是又不得而知，可我们学校接到的通知是:校里出一名不是本校参赛项目的评委，我校贯彻到位，评委去评在英民举行的“观议课”。尽管知道其中原由，但是当场我还是很难过。

        我内心是奔着第一去的，但是后来想通了，能得到同行的认可就行。特别是李玉娟老师对课的评价：你是我在台上看到的最靓丽的一个。不论是从课件制作、思路、环节设计、实力展示，你是最有亮点的一个。你让我有眼前一亮的感觉，不要在意分数。有了玉娟的这些话，这次讲课也对得起自己的努力了，没有让那些帮肋我的人失望就行了。

        通过这次讲课，知道了只要努力没有什么不行的。正如我在课上的结语：如果只是向往。远方依旧是远方。为了给自己一个年轻的理由。我已经在路上。尝试远航！

        实际上，“为了给自己一个年轻的理由”这一句话，是改变我不求上进观念的原始动力，最初听到这句话的时候是校长转述张荣照局长的话，大概是因为自己年龄的关系，这句话对我内心有所触动，是啊！不为什么为了自己的精神世界也要多努力！此后我也要求外出学习，这些改变是遵从内心的。

        这次讲课表面上契机是为了给自己创造一个条件，真正改变想法得却是几年前听到的这句话，所以只要我的身体可以，我一定会努力，说实话，这次活动我不仅仅把它当活动看侍，作为年轻的理由，把它当成自己努力的里程碑来重视的，所以，当看到我的课件让拷走的时候，犹如自己含辛茹苦养大的孩子即将离我而去。

    最后，我想告诉自己：你努力的样子真美！