在我很小的时候听过这样一首歌：
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过
走过这片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌
为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿轻声诉说
还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过
……
这首歌的名字叫做《一个真实的故事》，讲述的是一个年轻的大学生为救丹顶鹤而死的真实故事。
徐秀娟
故事的主人公叫徐秀娟，出生于黑龙江齐齐哈尔的一个养鹤世家，父母皆是扎龙湿地国家级自然保护区的工作人员，扎龙保护区就是丹顶鹤的故乡。
徐秀娟从小和弟弟一起帮父母给小鹤配食，耳濡目染之下，深深地爱上了丹顶鹤。后来，由于当地学校停办，徐秀娟进入保护区做临时工，主要的工作就是养鹤、训鹤。
为了学习更多的饲养知识，徐秀娟后来自费到东北林业大学进修，并以优异的成绩毕业。1986年5月，刚从大学毕业的徐秀娟接到江苏盐城自然保护区的邀请，希望她可以到射阳滩涂工作。
江苏盐城是丹顶鹤的另一个主要栖息地，但当地缺少一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，他们希望有一个知识扎实、经验丰富的人员来当地配合工作。于是，为了热爱的工作，徐秀娟不远万里从北到南来到了江苏盐城。
1987年9月的一天夜里，为寻找保护区走失的天鹅，徐秀娟滑入了沼泽，溺水牺牲，年仅23岁。
而她的故事则被谱写成了那首广为人知的《一个真实的故事》。小时候，第一次听这首歌，就被歌曲中所弥漫的哀伤情绪所感染，了解了歌曲背后的故事后，就更加难以忘怀。
今天，一看到这本《荷花和丹顶鹤》，我就立即想起了这首歌和它背后的故事。
《荷花和丹顶鹤》
这是一本极具中国风的绘本，讲述的是小女孩荷花和丹顶鹤之间的故事。
小女孩荷花和爷爷居住在一个水滨村庄上，村庄紧邻一个大湖，由于人类的活动导致湖面不断缩小，湿地逐渐消失，原本有很多鱼儿和鸟类生活的大湖逐渐变得冷清寂寥。
这年冬天，荷花生了一场大病，病好后她的嗓子就哑了，再也说不出话，别的孩子都不再跟她玩，孤独的荷花只能每天陪爷爷去湖上划船。
有一天早上，荷花在芦苇丛里遇见了一只消失已久的丹顶鹤，丹顶鹤被盗猎人所伤，再也飞不起来。荷花将受伤的丹顶鹤带回家，和爷爷一起，为它包扎伤口，细心照料它，并给它起了个名字叫“羽毛”。
在荷花的照顾下，羽毛逐渐恢复了健康，开始跟着荷花到处跑，还会随着荷花的芦笛翩翩起舞。
在羽毛的陪伴下，荷花再一次走进了学校。孩子们都惊呆了，大家都加入进来一起随着笛声跳舞。渐渐地，荷花的笛声也不再忧伤，而是充满了快乐。
作为一只有灵性的鸟儿，羽毛还救了荷花一家和村庄里的人。它的故事被登上了当地的报纸，人们慕名前来看这只稀有的大鸟，羽毛还会伴着芦笛为客人们跳舞。
春天来临，羽毛的伤逐渐痊愈，也要踏上北归的旅途。荷花虽然不舍，却也不忍心阻止羽毛和家人团聚。
羽毛走后，荷花非常思念它，她的同学们也非常想念它。
没想到，秋天再次来临时，羽毛一家三口再次回到了荷花家门前，它们还带回了自己的整个族群，冷寂许久的大湖又一次热闹了起来。
和徐秀娟的凄婉故事不同，荷花和羽毛的故事充满了温情和感动。一人一鸟，虽然她们无法用语言交流，但却能心意相通。因为，爱是所有生灵共同的语言。
初读这个故事，我们往往会关注到，是荷花和爷爷救助了受伤的羽毛，并将它治愈。重读时，我才发现，羽毛才是真正的治愈者。
荷花失去了嗓音，也就失去了朋友，是羽毛的出现治愈了她的孤独，并修复了她和同学们之间的友谊。
爷爷和村民祖祖辈辈生活在大湖边，眼看大湖曾经的热闹消失，变得孤清冷寂。羽毛的出现，不仅拯救了村庄的人们免于洪灾，更让大湖重新焕发出生机。
而对更多的人而言，羽毛让他们意识到，人与动物应当是平等的关系，善待野生动物、保护生态环境是每一个人的的责任。
你一定以为，这样一个带有浓郁中国味儿的故事，它的插画一定是出自华人之手吧？
事实上，书里所有的水彩插画均由美国知名插画家朱莉·唐宁所绘。这些水彩插画最大的特点就是写实，带有鲜明的时代特色。
无论是对人物的描摹还是对丹顶鹤的刻画，都非常细腻动人。最初的荷花是孤独、失落的，救助丹顶鹤时的荷花是勇敢、细心的，丹顶鹤痊愈后的荷花逐渐变得开朗起来，这些情绪和心理的变化都通过荷花的衣着、服饰和表情生动地表现出来。
还有那大幅大幅的水彩丹顶鹤，每一副都各不相同，或傲然独立，或引颈高歌，或翩翩起舞，或振翅翱翔，每一种姿态都栩栩如生，优雅而美丽。
更不用说那无处不在的生活细节，荷花的麻花辫和红花袄、爷爷的格子衫和煤油灯，还有村人们的挑担、提篓和自行车，无一不带有浓浓的八九十年代的气息，仿佛回到了从前。
阅读这样优美治愈的绘本故事，能够在孩子的心里种下爱与善良的种子，将他们塑造成勇敢、善良、尊重生命的人。
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