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我能包治百病,你愿刮骨疗伤吗?

我能包治百病,你愿刮骨疗伤吗?

作者: 俞非白 | 来源:发表于2016-09-13 10:19 被阅读30次

    毕业之后,我有很多同学纷纷考了教师资格证去当了老师。

    我们有时候在一块儿聊天,他们总是感慨,我终于能体会到当年咱们老师的那种心酸,尽心尽力备课,呕心沥血教学,但学生不学习啊,他们上课走神,下课疯玩,根本没有花费心思在学习上。

    最后考试成绩出来,分数很差,他们便在私底下抱怨,老师讲课没意思,我不适应老师的讲课方法,最过分的时候,学生会说,没有理由,我就是不喜欢老师,所以不喜欢上他的课。

    所有的罪名最后都推到了老师头上,这真的一点都不公平,他们愤愤地说道。

    最后我问了他们一个问题,假如你是刮骨疗伤故事里的关羽,想要解毒,却必须承受刮骨之痛,你们愿意吗?

    有人说,那我得考虑考虑,刮骨之痛可不是一般人能承受的。

    有人说,不用考虑,为了活下去,也必须忍痛刮骨啊。

    华佗包治百病,关公愿承受刮骨之痛,你情我愿。

    作为老师,你包教包会,但学生要减少玩乐时间学习,对于他们来说就是很难承受啊,所以你情他不愿,有什么好纠结的。

    他们将来会后悔的,后悔自己浪费时间,有人斩钉截铁断言。

    如果没有威胁到生命,关公肯定会选择一种比刮骨解毒温和一点的方式吧,学生也一样,在他们感受不到任何威胁之前,他们宁愿一直中毒,反正距离未来还很远。

    那照你这么说,学生不学习还有理了!

    当然不是,华佗神医能治病,也得看病人愿不愿意。

    你是老师你教学,也得看学生愿不愿意学。

    每个人的选择不一样而已,你是老师你选择教学,由此会带来一个结果,他们是学生选择学与不学,他们又是不同的结果。

    你能包治百病,人家还不愿意刮骨疗伤呢,他们是孩子,思想不成熟,所以怨天怨地怨老师,你还真就背着这个黑锅,顺便给心灵装上枷锁吗?

    当年我们当学生的时候,也会面临这样的困惑,“这位老师不是高级教师吗,育人无数桃李满天下吗,怎么听他讲完课之后我的成绩还是没提高?为什么为什么为什么?”

    现在轮到我们这些人当老师了,立场一变,感觉就不一样了,“我方法也教了,重点也划了,也带着他们做过习题了,为什么他们还是不会,一考试就露馅儿?为什么为什么为什么?”

    对啊,到底是为什么,我很长的一段时间也在思考这个问题。

    那段时间,我倒是没去当老师,因为觉得当老师太累太辛苦,面对的是一群被家长保护的太好,天真无邪又爱调皮捣蛋的叛逆期学生,不好管束。

    在这里我们不谈师德问题,就只说课堂上简单的教学,课本内容是不变的,公式定理也是放在那里用的,学习新知识的时候,大家都站在同一条起跑线上,为什么有的人学得会,有的人学不会呢?

    首先我们先排除一些客观因素,比如智力,老师的教学方法,教学风格。

    我记得我老师说过,一千人里可能有那么一个傻子,一万个人里可能有那么一个天才。

    委婉一点说,就是反应确实迟钝,消化知识很慢的人很少,大多数孩子都是智力正常的,大家都是普通人,智力不会相差太多。

    第二,根据现在的师资力量,每个老师要负责四五十个学生,所以不可能为每一个学生量身订做一种教学方法和教学风格,只能学生来适应老师,而不是老师去适应学生。

    说白了,就是师傅领进门,修行在个人。

    华佗一代神医,包治百病,但如果关羽不能忍受刮骨之痛,华佗也束手无策,只能眼睁睁看着关公去死啊。

    所以就算你遇到的老师他是大罗神仙,把知识都交给你,你不愿意花费时间去消化知识,这老师他也没办法啊。

    不要说有些人特别聪明,课下多么喜欢玩耍,从来不做作业,但考试的时候总是名列前茅。

    我可以告诉你的是,这个过程中有很多环节的,比如上课的时候,老师讲课,那些你说的聪明人大脑里至少就已经完成了所有环节,这类人往往注意力高度集中,老师讲到一,他已经思考到二,将所学到的知识消化掉,课下就算不做那些所谓的作业也无所谓,因为他已经掌握了方式方法,遇到相关题目的时候思如泉涌,势如破竹。

    而那些只是浮于表面的,老师说一,就只能想到一,做相同的习题,换一下人名或者数字就不会的人,就是那种不肯下功夫的人。

    世界上还是平庸的人居多,天才和傻子偏少。

    老师抱怨学生不用心,学生抱怨老师不专业,于是各自忘了本分,忘了这本该是一个互相选择你情我愿的过程。

    医生抱怨病人不讲理,病人抱怨医生没医德,事件太多,各有对错,却忘了医生治病救人,病人求医问药才是最初的目的。

    为什么会这样?

    因为掺杂了太多利益杂念。

    华佗治病救人,尽了自己救死扶伤的本分。

    关公承受刮骨之痛,救了自己性命。

    若华佗想,我若解毒不成功,岂不是砸了自己神医的招牌?

    那关公只能等死。

    若关公想,神医若刮了我的骨还解不了我的毒,那我岂不是白白挨了一刀?

    那关公也只能等死。

    人性本如此。

    那些年,我们也曾抱怨过自己的老师,上课无聊,讲课啰嗦,职称很高,专业性不强,喜欢吹胡子瞪眼,就知道照本宣科。

    所以,我们当年就是学渣,只不过后来感受到了独立生活的压力,思想境界提高了,所以改头换面,重新做人了。

    那些年,老师也曾鄙视过我们不学无术,对我们的精神和肉体进行攻击。

    最后,我们之中有人成了学霸,后来因为努力学习上了好大学,找了好工作,又回来感谢老师了。

    世界上没有绝对,只有相对。

    我能包治百病,你愿意刮骨疗伤吗?

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