本学期我们大寨二中语文组，依然开展了有助于我们提高专业水平的观课议课活动。并“以学论教”，知道我们的思想，把学生的学习活动和状态，作为观课议课的焦点。已学的状态。讨论教的状态。通过学生的学来映射和观察教师的教。 为期三个星期的观课议课活动，认真聆听了六位语文教师的课后，觉得每一堂课都具有其学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，也是收获颇多。包括我校新入职的沿海庆老师讲授的《三峡》一课，虽说还有多处小瑕疵，但他的谦虚态度和对工作的认真也着实让我们佩服。 在此次的观课中，许多老师在教学中注重启发式教学，让学生主动学习。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主题的引导者。我们几位老师都充分做到了这一点。例如韩雪梅老师讲授的《秋天的怀念》一课。充分体现了新课程的理念。培养学生自主探究的学习习惯。课堂是教师体现自身价值的主阵地。今后我们会本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，将自己的爱全身心的融入到学生之中。 我们语文组的议课环节也做得稳步扎实，每观完一节课后，就这节课授课老师提供的课例，我们语文组成员坐在一起，上至导课、目标，下至板书、拓展，每个环节都提出自己的真知灼见。扬长避短。真诚的向自己的同伴提出意见和建议，以促进共同成长！ 。如果说课堂教学是教师生命流淌的过程，那么观课议课就是成长的进步阶梯。。总之，在观课议课活动中，让我们受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我相信我们大寨二中语文组会再接再厉，在同伴互助中再有创新，让我们的语文教学更上新台阶！
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