有了孩子以后，尤其是有了两个孩子以后，我才知道那些以前让我觉得很平常的事都有可能难到我。
比如说：刷牙洗脸穿袜子，洗头理发穿衣服，走路上坡按电梯……
很多你以前觉得不可能会出问题的情况，在有了孩子以后都会翻篇了，给你一个不一样的视野和角度，以及不一样的脑力激荡。
又要做好妈妈，又不能太凶，还不能惯着他，更不能太苛刻。
到底心中要拥有一把怎样的‘尺子’，才能做好父母？
说实话，大多时候是彷徨和笃定并存，焦虑和盼望同行，斗志昂扬和垂头丧气也只在一念之间。
我家有两个都在上幼儿园的小朋友，一天的生活从起床开始就已经为全天的主旋律定下了基调。
睁眼，有无赖床？
坐起，有无磨叽？
穿衣服，有无挑剔？
洗漱，有无主动？
出门，有无哭闹？
进电梯，有无要抱抱？
……
直到到了幼儿园，我一天的基本考核结束。
能够愉快的说再见，看着他们开心地被老师牵着小手带进教室，是我这一天最愉快的开始。
细想孩子有一阵子老是哭。
穿衣服不愿意自己穿，洗脚自己不洗，想吃什么东西让我去拿给他送过来。
这孩子我也没惯着，但他有时候就这样，把你气得没话说。
而且两个人还比着这样，这不是欺负人吗？
我不从，他就哭，我发火，他就大哭。
有一天，我无意间看到一句话讲到：
永远不要让孩子只是因为吃而获得满足感，而是要孩子因为自己做了什么事而有满足感，因为有了这种做事的满足感才会有成就感和价值感。
我似乎受到了一些点播。
说干咱就干。
先来个‘正面加强’按摩一下：
妹妹，妈妈看到你自己剥桌上的桔子吃，你可以自己剥桔子，想吃什么洗了手就自己拿，是不是呀。
哥哥，刚才我看见你把鞋放鞋柜了，还自己穿着拖鞋进来的。
我只讲了这几句话，孩子的反应就很不一样了。
你知道你们为什么经常哭吗？
有没有发现你俩最近不怎么干活？
不干活，你怎么知道自己的小手能够做这么多事情呢？
从今天开始，妈妈会安排你们做事了。
在这个家里，客人可以什么都不做，但是我们是主人，对不对？
孩子最大的优点就是越小可塑性越强，而且越小越容易引导。
1教会孩子自己做事的能力——有成就感
三岁和五岁的小朋友已经具备了最基本的自理能力：
刷牙、洗脸、穿衣服、吃饭、按电梯、开门、锁门、扔垃圾、擦桌子、洗抹布、拖地、剥蒜瓣、物品归位、叠衣服、修剪花枝、给花浇水、烧水……
他们能做的事情太多了。
发现自己很能干，并且很有用，小小的内心就会被成就感装满。
小手服侍自己，服侍家庭，让整个家庭更加美好。
美国作家阿尔伯特·哈伯德说：
当父母为孩子做得太多时，孩子就不会为自己做太多。
至少，在孩子自己能做的事情上不要为孩子做太多。
放手让孩子自己做，细心观察，认真鼓励，直到孩子养成自己做某事的习惯。
并且他会越做越好，这是既定的结果。
2教会孩子请求帮助的能力——不要瞎闹
有时候小孩子就是会哼哼唧唧，他需要大人的鼓励。
但有的时候，即使你鼓励了，他还是继续哼哼唧唧。
孩子和孩子之间的个体性差异有分别，每个孩子的情况不一样。
有时候我们站在大人的世界去要求孩子，但也需要常常俯下身去，回到孩子的世界里，试想他有可能遇到的难处。
我的孩子有时候洗脚的时候，会跟我说：
妈妈，我洗一只脚，你帮我洗另一只好不好？
当然可以。
我们可以让孩子知道：请求帮助是一种智慧，同时妈妈愿意帮助孩子（哪怕知道她是在撒娇，但是才三岁，又有何妨？）。
当我不再给孩子洗脚时，孩子需要一种心灵上的过渡和确认：
妈妈不是不愿意照顾我，而是我已经有能力自己照顾自己，因为妈妈愿意帮我洗其中一只脚，妈妈还是爱我。
我对孩子说：
你对妈妈说话那么温柔，那么有礼貌，妈妈非常愿意帮助你，非常愿意帮你洗另一只脚。
你看，当你学会请求帮助的时候，你就不用因为感到难过而哭了。
心理学家李松蔚说过：
孩子真正需要的，不是你把他们从那个世界里拽出来，而是父母走到他们的那个世界里。
我们需要细细去体会孩子的心情。
虽然让孩子学会做事很必须，但同时也需要照顾孩子的内心。
‘他明明能做却自己不去做’这种情况之下掩盖的一定是有原因的。
这个原因一般是孩子想要确定：妈妈突然兴起的‘独立训练’是一时兴起心血来潮，还是以后会持之以恒的坚持，这样的变化会影响妈妈对我的爱吗？
当孩子确认不影响的时候，他会投入自己的成长。
3教会孩子懂得配合的能力——团队意识
孩子有时候会因为累，还想睡觉而不愿意做一些事情。
有时候时间又很紧急，我就很容易着急生气。
后来慢慢调整了，我会严肃地跟孩子讲：
当你不愿意主动做一些事情的时候，你需要学会配合，配合别人也一样能够达成目标。
孩子看到我是认真的，也会调整自己的状态。
谁去拿水卡？水负责拎水桶？谁先换好鞋谁去按电梯？
任务不断被认领。
慢慢地，孩子的积极性就被调动起来了。
到了楼下的车棚，还知道帮我找电动车，还告诉我：
妈妈，你每次停完电动车，把上面的号码拍个照，下次我们就可以根据号码很快找到电动车了。
好主意。
我们是一家人。
我们是一起的。
我们可以做很多事情。
我们是一个团队。
最近这半个月，因着我的改变，孩子们也改变了。
有一次孩子放学回来告诉我：妈妈，我也想当礼仪小标兵。
我问他：怎么才能当呢？
他回答：要第一个去幼儿园。
我问他：要怎样才能第一个去幼儿园呢？
他回答：醒了以后，马上起床。
我问他：那需要妈妈做什么吗？
他回答：需要妈妈路上骑车跑快点。
我回答：没问题。
这段对话之后的早晨再也没有之前那种的‘鸡飞狗跳’了，虽然还没有当成礼仪小标兵，但是孩子的状态已经和以前很大的不一样了。
每天早上送孩子去幼儿园的路上我都会为我的孩子们祝福：
祝福他们成为幼儿园小朋友和老师的帮助。这样幼儿园就能充满更多的善意和美好。
孩子们的情绪也变得很平稳。
因为妈妈的爱，不会因为孩子去了幼儿园就消失呢，即使妈妈不在幼儿园，但是妈妈的爱一直在幼儿园。
艾美丽爱养娃（全网同名），育儿感悟&养娃攻略&亲子成长。
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