给孩子念绘本，中文读得顺溜，英文就没那么自信了。
你认为是需要提升你给孩子读英文绘本的自信呢？还是要加强英文练习？
如果这个英文是我们读得非常熟练的，你还会不自信吗？
以此类推人生很多事情都是如此，很多人在寻求自信的方法，其实本质是对那件事不够熟练，为什么不够熟练，是因为练习的次数太少。
为什么同样学习一人新技能，有人能快速学会，有人却迟迟不敢开始，还陷入纠结郁闷中？
那是因为错误的认知，认为别人学习很厉害，天赋好，学习新技能就是快；
其实学习任何一个新技能，都是在大脑中建立新的神经回路，这是一个非常痛苦的过程，要一遍遍重复练习才能巩固住。
为什么学习低效？因为我们太聪明了，以为自己一口气能学很多东西，以为学到一点东西是很容易的事情。这就是我人生低效的原因，失败的根源，源于总想同时学会几件事，一直在赶进度，不愿回头复习，工作中，生活中也是如此，还美其名约“不走回头路”，这个不走回头路才是兜兜转转的弯路，特别对于学习，重复，夯实基础是根本，根基不牢，地动山摇。
因为贪多求快，一次次陷入思维混乱，学业挣扎甚至人生危机中，我们不敢面对真实的过程，不敢承认自己就是笨，刚学过的就忘了，不懂装懂，不知道学过就忘是常态，过目不忘才是变态，我们用变态要求自己，达不到就责怪自己，我们不知道这是在对自己提出非分的要求，记忆是残酷的，刚学过的东西，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，我们刚背的的课文，过了20分钟就只有58.2%，遗忘是如此残酷，我们无视这个事实，不愿面对真相，所以一遍遍掉坑里。
什么是进步本？
记录——复习——检测，这是进步本的三个环节，把它们连贯起来，变成一个成长飞轮，变一个个成长的飞轮。
记录是记录潜在进步，记录当天所有的进步，学到的知识点，做错修正，不会弄懂的题目。
复习是巩固进步，怎么复习？随进随地检测学习，随时随地考自己，通过不断回顾，重复，让知识在大脑中呈现直到清晰，过程中不断标注，丰富进步本内容。
检测是发现进步空间，通过做题，测试，努力去发现还有哪些不会做题目，还有哪些模糊点，发现进步空间。
网友评论