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我的脑洞上有个封印

我的脑洞上有个封印

作者: 李杨手记 | 来源:发表于2021-01-13 18:00 被阅读0次

    —01—

    这周一,写作群里组织大家玩“脑洞接龙”的游戏。游戏规则是这样:

    由出题人给出一句话,5个人依次接龙一段话,每人300-500字之间。大家可以打开脑洞,随意发挥想象力,挖空让下一个人填。

    我立刻报名参加。

    我为什么这么积极呢?一是因为我从来没有玩过这个游戏,而我又是一个喜欢尝试新事物的人。二是因为我自认为是那种缺乏想象力、过于严肃、甚至是“没有脑洞”的人,我希望借此机会学到如何打开脑洞。

    昨天,我作为第二个接龙人,接续着上一个接龙人的故事,从主人公的视角,描写了一番他眼里的景象。

    很快我便收到了来自小贝的反馈:隐藏

    李杨,不得不说,你这细节描写挺好的,……但是,情节基本没有推动,也没有挖坑呀。

    我觉得要稍微加点情节,我们本来就是天马行空的游戏,打开你的大脑随便写,坑越大越好,情节越离奇越好。可以稍微改一下吗?把细节去掉,加情节。

    看到这些反馈,我的大脑一片空白,只跳出来三个字“太难了”。

    我不断地在群里说:

    我平时很少看电视剧,我不知道情节怎么推动。

    我从小就是死读书、读死书的人,这个真的难死我了。 

    我能放弃吗?我感觉这个对我来说真的太难了。

    我大脑懵了,我刚才都冒冷汗了。

    情节?啥是情节?我怎么写?我哪来的脑洞?我脑袋是全封闭的,我怎么凿一个脑洞出来啊?

    但是,小贝、皮皮、花叽、玉筝等几位朋友一直在鼓励我,共情我。

    花叽说,她对我的心情“感同身受”,她那句“我懂我懂我也是”安慰了我惴惴不安的心。几位朋友轮番打气加油,要我相信自己,一定可以写出来。

    最后,我想,我不能辜负了这番信任。虽然我不自信,怀疑自己是否能写得出来,但是我相信他们说的话,我相信他们对我的信任不是空穴来风,一定是因为我肯定能写出来,所以他们才认为我能写出来!就这样,我答应大家:

    谢谢亲们!万事开头难!这对我来说,真的是个全新的尝试!我们都加油!

    昨天晚上快十二点,皮皮发来信息,秘授如何打开脑洞 。我开心地收下了她的鼓励和法宝,美美地睡了一觉。

    梦里,并没有灵光乍现。但是我的潜意识可能已经开始工作了。清晨我便哗啦啦地写下了一个接龙故事。短短500字的故事,内容特别丰富,都是我喜爱的童话和神话元素,比如说红心、黑桃、方片、梅花四侍卫,比如说七个小矮人组成的彩虹乐团,比如说里拉琴、潘箫和塔不拉鼓…… 

    我收到了朋友们热情的赞美,自己也感觉棒极了。

    —02—

    昨晚,我问自己,为什么我的想象力出不来?为什么不相信自己能写出脑洞故事?

    儿时的一件事突然浮现脑海。

    那年我7岁,上一年级。因为爸爸提前教我,我识字比较多。一天,我在一张纸片上写了一个关于大灰狼和小羊的故事。故事内容大概只有几句话。我觉得自己很厉害。拿着这张纸片给妈妈看。我的记忆里,妈妈看了一眼,似乎什么都没说。没有说好,也没有说不好。我很失落。我很失落地扔掉了那张纸片。

    打那以后,我再也没有写过故事。我写故事的能力就此被尘封了。

    可是我还有创意。我的创意还在表达。

    那年我9岁,上三年级。在一个节日里,或许是五一劳动节,我亲手制作了两张贺卡给父母亲。等他们下班回家后,我把这两张精心制作的贺卡送给他们,表达我对他们的爱。但是他们好像没说什么。随后,我发现,他们把贺卡放在了储存馒头、水果等食品的柜子里。我想,他们不稀罕。

    后来,我就不再给父母送这样的礼物了。可是我还想给我喜欢的老师送礼物。

    三年级的教师节那天,似乎是个周末。我早早地起床,跑到离家不远的公园摘了许多黄色的红色的小野花,扎成一束。捧着这束花,去往李老师家。李老师是我的班主任。我敲开门后,李老师蓬头散发地打开了门,表情很惊讶。我说:“老师,给你这个。”她冷冷地说:“我不要这个。你回去吧!”很长时间,我都很费解,不明白这是为什么。

    小时候我一直告诉自己:“或许,老师忘了那天是教师节,或许,我打扰了她周末的懒觉,又或许,那天什么节日都不是。”

    从此,我再也没有送过任何老师亲手制作的礼物。我也不再做手工了。我的创意几乎被尘封。“心灵手巧”是用来形容别的女孩子的。我似乎变成了一个笨笨的、没有创意、只会读书的人。

    —03—

    可是,我毕竟写出了这个脑洞接龙故事!

    在这个过程中,我真切地感受到,想象力的激发,离不开周围人的鼓励。

    特别是孩子的想象力,需要父母老师的鼓励。如果儿童的想象力在孩提时没有得到保护和肯定,那么,他就会把自己的那个脑洞给堵上,以后不再使用它。

    长大后的我们,需要意识到,过去某些成长经历就像是生成了一个标签,更形象地说,是封印,封住了我们的能力。

    我曾经收到的封印,就是“这是没用的”。这个封印封住的是我的想象力。

    不仅如此,如果儿童的父母总是认为他不行,他就真的觉得自己不行。

    一位朋友告诉我,她从小就被家人认为,自己在兄弟姐妹中是笨嘴拙舌的。现在,她依然如此评价自己:“唉!我的语言表达能力很差!我想不到好词好句,我说出来的话听起来很低级,也说不到点子上。开会的时候我很尴尬,不知道自己怎么才能说好。”

    这么看来,每个人头上的封印可真是花样翻新啊。有的人有一个“嘴巴笨”的封印,有的人有一个“你不聪明”的封印,有的人有一个“不能成功”的封印,还有“不会做饭”、“写字太丑”、“情商太低”等各种各样的封印……

    最初可能是父母认为你不行,老师同学认为你不行,但如果你向他们认同,就会连自己也认为自己不行。而这,才是最大的封印。

    揭开封印不容易,起初你自己可能并没有意识到自己头上竟然有一个封印。

    我问那位觉得自己不擅长表达的朋友:“你真的想要提高语言表达能力吗?” 她用力地点点头。

    那么,把你头上那个“笨嘴拙舌”的封印揭开吧!

    你别再自我怀疑。无论过去别人怎么评价你,你自己怎么想自己,从现在开始,相信自己有可能做好。

    当你要讲话的时候,你总是在想“我不会讲话”、“一定要说好”。越是这样不断地评价自己和给自己加码,你就越没有精力关注自己要说什么。

    现在,当你讲话的时候,只要注意“我要说些什么”。如说,我想向别人传递什么,我想和别人分享什么,我想带给别人怎样的思考、感动和收获?我想真诚地告诉对方些什么?

    除了写故事之外,很多时候,我们也需要打开脑洞,自由表达。比如绘画、设计、发表演讲……而一个封闭的大脑很难有创意地表达。

    大多时候,我们因为那些陈旧的封印而自我怀疑、无法成功。当那些封印长在自己的心里,就会成为一种自我禁止。揭开它们,我们才可能突破自我、才可能拥抱新的可能。

    揭开那些封印。为自己,也为别人。

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