今天语文测验，晚上小马有点儿担心地跟我说一道阅读的题目可能做错了，我听了一下，没有深究，只是告诉她可能存在的问题，掌握方法是最重要的。也有些担心，但是马上告诉自己要翻转孩子的沮丧和自己可能的焦虑。
于是兴致勃勃地问“今天的PPT讲得怎么样？”。之前跟孩子探讨过两次讲PPT的要领，要避免大量的照稿子读，而要“讲”。做PPT的时候特意给闺女留了几页完全没有文字的部分，一起查资料，把重点给她讲了讲。并没有时间背诵，也没想让她背，早上我跟她说“记住多少说多少，临场发挥，尽量用自己的语言”。小马说“讲得挺好，同学们都兴致勃勃，我们最后还采访了老师。”过去经常听说品德课大家不爱听讲，需要发奖品才有人参与，据说今天大家兴致很高，这不就是演讲需要的效果吗？
虽然我不知道孩子具体表现到底怎样，但至少她得到了锻炼机会。她有勇气接受没有字幕的PPT演讲本身就很有勇气，挑战自己的精神值得赞扬。我为了锻炼孩子的口才也付出了努力，觉得自己是个有心的妈妈。面对孩子对考试的担忧和今天的收获，我选择了欣赏孩子的优势，这让整个夜晚都很愉快轻松，孩子也对自己更有信心。
刚才小马洗完澡，我说“过来大闺女，让妈妈亲亲。”亲了一口后我慈爱地看着她说“我闺女还是很可爱的。”我发自内心地爱她，她身上也确实有很多很多优点，为什么不充分表达我的爱呢？之后小马就得意地撒欢儿了。
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