不忘初心，继续学习
各位大小朋友们，上午好！我是ZY爸爸。
上周五晚上很意外接到张老师神秘任务，这个秘密就是分享下这一学期我和YY的共同成长记。经过周末酝酿，我的分享主题是“如何在调皮和规则中实现动静分明，在保护小孩好奇心的同时养成好的行为习惯”。
一是问题导向，持之以恒。YY在刚开学时非常不适应小学的生活，主要体现在注意力不集中、下午课堂犯困、出了一五班的门就撩开跑等。针对上述问题，张老师和我一起具体问题具体分析。解决注意力不集中有很多办法，比如找数字、捡黄豆等，我们主要通过阅读锻炼专注，坚持每天晚上睡觉前至少一起读一本绘本。同时，阅读还会带来额外好处。所谓“得阅读者得天下”，目前教改的趋势就是增加孩子的阅读，正好亲子阅读一举两得。对于上课犯困，我们通过制定时间表来实现，利用倒推的方式明确晚上每个时间点做什么，慢慢地把睡觉时间调整到九点入睡。针对出门跑，使用张老师的荣誉护照作为法宝，轻生说话、靠右慢行就给盖个章，从去年11.2到今年的1.9，我们共完成了22个印章。刚开始时，我送他进校还会提醒，然后YY就举起右手靠着墙慢慢走，比其他小豆包们多拐了好几个弯才到班级。
二是循序渐进，制定目标。家长的急和孩子的慢形成了新的矛盾，孩子的自然成长永远跟不上家长望子成龙、望女成凤的期望。不妨适当降低家长的殷切希望，慢一点，再慢一点，就刚刚好。刚开始我们一起制定每周目标以及上周完成情况，没执行多久发现制定的太多，一周无法面面俱到。在去年11月初和张老师落实荣誉护照时，调整为聚焦一两个目标，不着急，慢慢来，坚持了两个多月取得了一定的效果。比如，靠右慢行、跳绳拍球等都实现了从0到1，正在进行从1到N的跃进。今年我们还会继续这么做，就在昨晚我们经过友好协商，决定今年我马拉松或越野得三个奖牌等量代换他一个正式竞赛的证书或奖牌。当然，张老师时不时给的进步奖、背书小达人等奖项不算，要不光这一学期得的就够我跑一年了。
时间有限，分享到这。在此我谨代表一五班的家长们感谢张老师、石老师、陈老师等老师们的关爱，也非常感谢张老师给我的这次机会，让我们一起努力，共同朝着“教育不功利、家长不焦虑、孩子不分心”的目标继续前行。最后祝一五班大家庭的小豆包们在老师和家长的陪伴下健康、快乐成长。谢谢大家！
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