抓拍照片、视频本意是让孩子们通过镜头看看自己作业时的状态，一是坐姿，二是有无小动作，三呢也趁机活跃下气氛，没午休，下午的课娃儿们老是犯困。
他办完杂事很快回来，他的座位在第一排。到位上抬头他就看到了微信上还没点开的照片、视频，毋庸置疑，他看到了自己。然后我听到他说了句:“我先出去，等一会儿你们看完了我再进来。”我没在意。
第二节上课铃想起，孩子们陆续就坐。我点开微信图片，他果然蹲在门口，不进教室。“你进不进?不进就边儿呆着去！”我冲他来了一句。他起身扭头就走，几乎是一瞬间，我想起不能让他离开我的视线，赶紧说:“站住，就在这儿吧，我不能看不到你。”于是，他又站在了门口，不，蹲在了门口。
我点开微信照片，孩子们果然边看边哄堂大笑。几张照片上，有俩孩子形象较突出，一个是习惯写字时左手抱头的云涵，一个是习惯头歪在桌子上眼睛离桌子特近的华阳。而视频的主角则是他，估计是作业写完了，认真地“玩”起了手，一会揪揪某个指甲边上的皮儿，一会儿剔剔指甲，一会儿又猫腰钻进抽屉里翻找着什么，然后接着咬手、抠手……学生们笑得更响了!（明天继续）
网友评论