少儿哲学90问

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* 本封书讯由优秀的暑期实习生同学撰写

《少儿哲学90问》这部作品的课程版本已在喜马拉雅上线，由被誉为“台湾儿童哲学第一人”的潘小慧老师主讲；后续也将在今日头条、懒人听书、蜻蜓、荔枝、爱奇艺、腾讯视频、有书等多个平台上线。

儿童哲学，这个看似抽象又空泛的理论范畴，其实是一套完整的引导孩子对日常问题进行逻辑思考与思辨认知的教育方法论，与大众印象中关于哲学家们的深奥思想与理论体系并不完全等同。广义的儿童哲学涵盖儿童的科学、伦理学、艺术、宗教、文学等，可以说涵盖着儿童的整个精神世界。

儿童哲学往往从儿童对现实生活的迷惑与困惑开始。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，儿童是天生的哲学家。随着孩子开始询问生命的起源，探索宇宙的奥秘，开启生活的认知，他已经在做儿童哲学范围内的事了。他们不但爱问“这是什么？”“那是什么？”，更爱追问“为什么？”，直到不能再问才会停止。如果父母草率地回答，孩子很难得到正向的引导；如果选择置之不理，孩子的好奇心又会被打击。如何面对并回答这些天然的质疑问题并引导孩子探究其背后的原因，并进行自己的推理，正是儿童哲学所关注的。

儿童哲学所提倡的逻辑思维，有助于为孩子奠定良好的推理与思辨基础，并激发他们求知与学习的主动性。优秀的儿童哲学课，并不会针对孩子的问题直接给出他们想要的答案，而是在不断的启迪和引导中，让孩子去独立思考，逐步启发他们的思维，最后对这个世界形成以小见大、以局部看整体的正确认知。通过对世界和人生的那些既“无用”又“无解”的重大问题的思考，哲学给予人开阔的眼光、自由的头脑和智慧的生活态度，而这些品质必将造福孩子的整个人生。

《少儿哲学90问》特别针对少年儿童设计了9大主题，包括7-12岁年龄段的小朋友感兴趣的话题，比如“人死后会去哪里呢？”“有了计算器为什么还要学数学？”“说谎一定是不对的吗？”，通过对这些小问题、中问题、大问题的层层追问与分析，带领小朋友从不同的视角反复思考问题，就好像数学题不只有一种解题的方式。在重视孩子思维发展的今天，比起机器人、编程等实践课程，强调思辨与创造的儿童哲学课程，是未来不可忽视的核心教育领域。

作者简介

高浩容，台湾哲学咨商学会监事，历任大学讲师，多家媒体与教育机构顾问。辅仁大学哲学系，台北市立大学教育学双博士生。

2013年于华东师范大学教育科学学院交流，迄今出版书籍二十余部，于《优家画报》、《现代家庭》、“壹心理”、“ONE·一个”等媒体平台任专栏作家，并于蜻蜓FM开设心理类节目，“心理FM”百万收听量播客。现居上海，专职咨询与写作。