今天一早儿子被我叫起来，履行昨天的承诺，今天早上完成学校的沙龙手册。
结果小家伙爬起来后无意间看到了折纸地球模型，这下坏了，非要模型做好了才罢休。僵持了5分钟，他居然爬上床说:那我继续睡觉，到外公来接我。我和他说要么你现在抓紧时间，还有两小时外公来接你，模型做完了咱们快速写沙龙手册。
同意了，地球模型大概用了45分钟，然后，他自己拿出沙龙手册写。和我说了句我写这个，你做什么？我说我画曼陀罗呀。他马上小脸拉下来，不公平，你那么开心画画。我说:那我写父母课堂也行呀，我又不是没有作业。然后儿子叹了口气，开始写了，我们的书座也就相差两米。于是我安心写父母课堂了。
其实儿子以前不太在乎我做什么，我一般都是他写作业，我也写我的作业或准备咨询方案。今天明显是有点情绪，需要公平。
孩子的世界觉得他写作业很辛苦，可是如果你没有我辛苦，他会心里不平衡，觉得不公平。
就好像很多孩子在写作业，家长那个手机在玩，就会心理有落差的。加深对学习这件事情的不好的感受。
当然，我其实今天的做法也不是最明智，后来通过一句话化解了，我说画曼陀罗的时候，儿子说:"我比你画的好看。"我说那可不一定，你沙龙作业写完了，外公来接你。我下午把东西带到外婆家，咱们可以比一比，现在你要做的是遵守承诺写沙龙作业。
之后儿子被老爸接走了，我画好曼陀罗，感觉今天的就没有昨天画的平和。果然我早上是有点带着情绪在处理孩子的事情……
我在写作业，你在干什么？
我在写作业，你在干什么？
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