今天一早儿子被我叫起来,履行昨天的承诺,今天早上完成学校的沙龙手册。
结果小家伙爬起来后无意间看到了折纸地球模型,这下坏了,非要模型做好了才罢休。僵持了5分钟,他居然爬上床说:那我继续睡觉,到外公来接我。我和他说要么你现在抓紧时间,还有两小时外公来接你,模型做完了咱们快速写沙龙手册。
同意了,地球模型大概用了45分钟,然后,他自己拿出沙龙手册写。和我说了句我写这个,你做什么?我说我画曼陀罗呀。他马上小脸拉下来,不公平,你那么开心画画。我说:那我写父母课堂也行呀,我又不是没有作业。然后儿子叹了口气,开始写了,我们的书座也就相差两米。于是我安心写父母课堂了。
其实儿子以前不太在乎我做什么,我一般都是他写作业,我也写我的作业或准备咨询方案。今天明显是有点情绪,需要公平。
孩子的世界觉得他写作业很辛苦,可是如果你没有我辛苦,他会心里不平衡,觉得不公平。
就好像很多孩子在写作业,家长那个手机在玩,就会心理有落差的。加深对学习这件事情的不好的感受。
当然,我其实今天的做法也不是最明智,后来通过一句话化解了,我说画曼陀罗的时候,儿子说:"我比你画的好看。"我说那可不一定,你沙龙作业写完了,外公来接你。我下午把东西带到外婆家,咱们可以比一比,现在你要做的是遵守承诺写沙龙作业。
之后儿子被老爸接走了,我画好曼陀罗,感觉今天的就没有昨天画的平和。果然我早上是有点带着情绪在处理孩子的事情……
我在写作业,你在干什么? 我在写作业,你在干什么?
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